Switching between reading tasks leads to phase-transitions in reading times in L1 and L2 readers. | PLoS One;14(2): e0211502, 2019. | MEDLINE

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Switching between reading tasks leads to phase-transitions in reading times in L1 and L2 readers.

Wallot, Sebastian; Lee, Jun Taek; Kelty-Stephen, Damian G.

Afiliación

Wallot S; Max Planck Institute for Empirical Aesthetics, Frankfurt, Germany.
Lee JT; Interacting Minds Centre, Aarhus University, Aarhus, Denmark.
Kelty-Stephen DG; Department of Psychology, Grinnell College, Grinnell, Iowa, United States of America.

PLoS One ; 14(2): e0211502, 2019.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-30721245

Asunto(s)

Lenguaje; Lectura; Humanos; Semántica

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Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Lectura / Lenguaje Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Humans Idioma: En Revista: PLoS One Asunto de la revista: CIENCIA / MEDICINA Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: Alemania

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