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White matter but not grey matter predicts change in reading skills after intervention.
Partanen, Marita; Kim, Danny H C; Rauscher, Alexander; Siegel, Linda S; Giaschi, Deborah E.
Afiliación
  • Partanen M; Department of Educational & Counselling Psychology, and Special Education, The University of British Columbia, Vancouver, British Columbia, Canada.
  • Kim DHC; B.C. Children's Hospital MRI Research Facility, B.C. Children's Hospital Research Institute, Vancouver, British Columbia, Canada.
  • Rauscher A; Department of Pediatrics, The University of British Columbia, Vancouver, British Columbia, Canada.
  • Siegel LS; Department of Educational & Counselling Psychology, and Special Education, The University of British Columbia, Vancouver, British Columbia, Canada.
  • Giaschi DE; B.C. Children's Hospital MRI Research Facility, B.C. Children's Hospital Research Institute, Vancouver, British Columbia, Canada.
Dyslexia ; 27(2): 224-244, 2021 May.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32959479
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Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Lectura / Imagen por Resonancia Magnética / Dislexia / Imagen de Difusión Tensora / Sustancia Gris / Sustancia Blanca Tipo de estudio: Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Dyslexia Asunto de la revista: NEUROLOGIA Año: 2021 Tipo del documento: Article País de afiliación: Canadá
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