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The Effects of ADHD Teacher Training Programs on Teachers and Pupils: A Systematic Review and Meta-Analysis.
Ward, Rebecca J; Bristow, Sarah J; Kovshoff, Hanna; Cortese, Samuele; Kreppner, Jana.
Afiliación
  • Ward RJ; University of Southampton, Southampton, Hampshire, UK.
  • Bristow SJ; University of Southampton, Southampton, Hampshire, UK.
  • Kovshoff H; University of Southampton, Southampton, Hampshire, UK.
  • Cortese S; University of Southampton, Southampton, Hampshire, UK.
  • Kreppner J; Solent NHS Trust, Southampton, UK.
J Atten Disord ; 26(2): 225-244, 2022 01.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-33331193
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Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad / Formación del Profesorado Tipo de estudio: Systematic_reviews Límite: Humans Idioma: En Revista: J Atten Disord Asunto de la revista: PSICOLOGIA / PSIQUIATRIA Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido
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