A Faculty Development Workshop for Planning and Implementing Interactive Virtual Case-Based Teaching.

Spicer, Jennifer O; Nguyen, Trong Tien; Arnold, Margaret W; Anderson, Tiffany; Khalife, Roy

Spicer, Jennifer O; Nguyen, Trong Tien; Arnold, Margaret W; Anderson, Tiffany; Khalife, Roy.

Afiliación

Spicer JO; Assistant Professor, Department of Medicine, Division of Infectious Diseases, Emory University School of Medicine.
Nguyen TT; Assistant Professor, Department of Medicine, Division of Infectious Diseases, McGill University Faculty of Medicine.
Arnold MW; Program Director, Department of Surgery, MedStar Health Baltimore.
Anderson T; Resident, Department of Surgery, University of Florida College of Medicine.
Khalife R; Fellow, Department of Medicine, Division of Hematology, University of Ottawa Faculty of Medicine.

MedEdPORTAL ; 17: 11126, 2021 03 17.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-33768155

Asunto(s)

COVID-19; Educación a Distancia; Educación Médica/tendencias; Aprendizaje Basado en Problemas/métodos; COVID-19/epidemiología; COVID-19/prevención & control; Educación/organización & administración; Educación a Distancia/métodos; Educación a Distancia/organización & administración; Docentes Médicos/organización & administración; Docentes Médicos/normas; Humanos; Modelos Educacionales; SARS-CoV-2; Enseñanza

Palabras clave

Cased-Based Learning; Clinician Educators; Faculty Development; Online/Distance Learning; Virtual Learning

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Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Aprendizaje Basado en Problemas / Educación a Distancia / Educación Médica / COVID-19 Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Humans Idioma: En Revista: MedEdPORTAL Año: 2021 Tipo del documento: Article

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