A Call to Action: Nursing Education Research at a Crossroads.
Nurs Educ Perspect
; 43(4): 209-210, 2022.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-35759705
Texto completo:
1
Banco de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Enfermería
/
Educación en Enfermería
Límite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
Nurs Educ Perspect
Asunto de la revista:
EDUCACAO
/
ENFERMAGEM
Año:
2022
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Georgia