Improving learning psychological safety for medical undergraduates in blended classroom.
Med Educ
; 58(2): 260-261, 2024 02.
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| ID: mdl-38047710
Texto completo:
1
Banco de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Seguridad Psicológica
/
Aprendizaje
Límite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
Med Educ
Año:
2024
Tipo del documento:
Article