- https://periodicos.ufsm.br/reufsm/article/view/39963/html
- https://periodicos.ufsm.br/reufsm/article/view/39963/html_1
- https://periodicos.ufsm.br/reufsm/article/view/39963/pdf
- https://periodicos.ufsm.br/reufsm/article/view/39963/pdf_1
- https://fi-admin.bvsalud.org/document/view/c2bjt
- https://fi-admin.bvsalud.org/document/view/w43cn
Detalhe da pesquisa
1.
Panorama da oferta do ensino médio integrado em enfermagem no Brasil / Panorama of the offer of integrated secondary education in nursing in Brazil / Panorama de la oferta de educación secundaria integrada en enfermería en Brasil
Enferm. foco (Brasília);
14: 1-7, mar. 20, 2023. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1425328
2.
Perspectivas docentes sobre ensino da liderança na formação do enfermeiro / Professors' perspectives on the teaching of leadership in nursing
Ciênc. cuid. saúde;
22: e65753, 2023. graf
Artigo
em Português
| LILACS-Express
| ID: biblio-1447942
3.
Training-professional profile of nurses teaching at the Technical Schools of the Unified Health System / Perfil formación-profesional del enfermero docente en las Escuelas Técnicas del Sistema Único de Salud / Perfil formativo-profissional dos enfermeiros docentes das Escolas Técnicas do Sistema Único de Saúde
Rev. bras. enferm;
75(2): e20201142, 2022. tab, graf
Artigo
em Inglês
| LILACS-Express
| ID: biblio-1341092
4.
Consensos de professores especialistas de subáreas de conhecimento de Enfermagem: objetivos, conteúdos e métodos / Consenso de profesores especialistas en subáreas de conocimiento de Enfermería sobre objetivos, contenidos y métodos / Consensus of expert professors of subfields of Nursing knowledge: objectives, contents and methods
Esc. Anna Nery Rev. Enferm;
26: e20210310, 2022. tab
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1360440
5.
¡De repente, profesor! Caminos que recorren los enfermeros en busca de formación docente / Suddenly, teacher! Paths taken by nurses searching for teacher training / De repente, professor! Caminhos percorridos pelos enfermeiros em busca da formação docente
Texto & contexto enferm;
31: e20210209, 2022. graf
Artigo
em Inglês
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1361170
6.
Supervised Internship: attributions and limitations from the perspective of nursing supervisors, faculty advisor and managers / Internado Curricular Supervisado: atribuciones y limitaciones desde la perspectiva de la enfermera supervisora, asesora de la facultad y gerente / Estágio Curricular Supervisionado: atribuições e limitações na perspectiva do enfermeiro supervisor, docente orientador e gestor
Rev. bras. enferm;
75(3): e20210098, 2022. graf
Artigo
em Inglês
| LILACS-Express
| ID: biblio-1357027
7.
Teaching-service integration in supervised internship in nursing: the perspective of nursing supervisors, professors and managers / Integración enseñanza-servicio en el internado curricular de enfermería supervisada: perspectiva de enfermeras supervisoras, docentes y gerentes / Integração ensino-serviço no estágio curricular supervisionado de enfermagem: perspectiva de enfermeiros supervisores, docentes e gestores
Texto & contexto enferm;
31: e20210068, 2022.
Artigo
em Inglês
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1357478
8.
Egressos de programas de pós-graduação em enfermagem: formação, produção científica e inserção profissional / Post-graduates from nursing programs: training, scientific production and professional insertion / Graduados de programas de posgrado em enfermería: capacitación, producción científica e inserción profesional
Enferm. foco (Brasília);
12(4): 646-651, dez. 2021. tab
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1352987
9.
Teaching community of practice: permanent training strategy for teaching vocational training in nursing / Comunidad de práctica docente: una estrategia de formación continua para la docencia en la formación técnica en enfermería / Comunidade de prática docente: estratégia de formação permanente para a docência na educação técnica em enfermagem
Rev. Esc. Enferm. USP;
55: e20210238, 2021.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1347020
10.
Methodological approaches that facilitate the constant learning in nursing leadership / Enfoques metodológicos que facilitan el aprendizaje constante en liderazgo en enfermería / Abordagens metodológicas facilitadoras da aprendizagem constante da liderança na enfermagem
Rev. gaúch. enferm;
42: e20200175, 2021. graf
Artigo
em Inglês
| LILACS-Express
| ID: biblio-1352066
11.
UFSC Graduate Program in Nursing: 45 years of contributions to the internationalization of brazilian nursing / Programa de Posgrado en Enfermería de la UFSC: 45 años contribuyendo a la internacionalización de la enfermería brasileña / Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFSC: 45 anos de contribuição para a internacionalização da enfermagem brasileira
Texto & contexto enferm;
30: e2021A002, 2021. graf
Artigo
em Inglês
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1347921
12.
Training of advanced practice nurses in oncology for the best care: a systematic review / Capacitación de enfermeros de práctica avanzada en oncología para un cuidado mejor: revisión sistemática / Formação de enfermeiros de prática avançada em oncologia para o melhor cuidado: uma revisão sistemática
Rev. Esc. Enferm. USP;
55: e03700, 2021. tab, graf
Artigo
em Inglês
| BDENF, LILACS | ID: biblio-1250720
13.
Práticas pedagógicas adotadas por docentes na formação de enfermeiros-líderes / Prácticas pedagógicas adoptadas por docentes en la formación de enfermeros-líderes / Pedagogical practices adopted by teachers in the training of nurse-leader
Rev. enferm. Cent.-Oeste Min;
11: 4239, 20210000.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1355224
14.
Clinical outcomes of patient navigation performed by nurses in the oncology setting: an integrative review / Resultados clínicos da navegação de pacientes realizada por enfermeiros no cenário da oncologia: revisão integrativa
Rev. bras. enferm;
74(2): e20190804, 2021. tab, graf
Artigo
em Inglês
| LILACS-Express
| ID: biblio-1288344
15.
Theoretical-practical articulation of the continuous learning of leadership in Nursing in light of Peter Senge / Articulación teórico-práctica de la constante aprendizaje del liderazgo en la enfermería a la luz de Peter Senge / Articulação teórico-prática da constante aprendizagem da liderança na enfermagem à luz de Peter Senge
Rev. bras. enferm;
74(4): e20201200, 2021. graf
Artigo
em Inglês
| LILACS-Express
| ID: biblio-1288376
16.
Pedagogical Content Knowledge of nursing freshman professors in medium-level technical education / Conocimiento Pedagógico del Contenido de docentes de enfermería novatos en la educación técnica de nivel medio / Conhecimento Pedagógico de Conteúdo de docentes de enfermagem novatos na educação técnica de nível médio
Rev. bras. enferm;
73(5): e20180976, 2020.
Artigo
em Inglês
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1115359
17.
Formação para a docência universitária: tendência dos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem no Brasil / Formación para la enseñanza universitaria: tendencia de los Programas de Posgrado en Enfermería en Brasil / Training for university teaching: The tendency of the Post-Graduate Nursing Programs in Brazil
Rev. enferm. UFSM;
10: 45, 2020.
Artigo
em Inglês, Português
| BDENF, LILACS | ID: biblio-1120481
18.
Learning styles: preference of the nursing students of the University of Magallanes, Chile / Estilos de aprendizagem: preferência dos estudantes de enfermagem da Universidade de Magallanes, Chile / Estilos de aprendizaje: preferencia de los estudiantes de enfermería de la Universidad de Magallanes, Chile
Texto & contexto enferm;
29(spe): e20190265, 2020. tab, graf
Artigo
em Inglês
| BDENF, LILACS | ID: biblio-1139752
19.
Technical schools of the Unified Health System: an analysis of nursing education / Escuelas técnicas del Sistema Único de Salud: un análisis de la formación en enfermeira / Escolas técnicas do Sistema Único de Saúde: uma análise da formação em enfermagem
Rev. Esc. Enferm. USP;
54: e03580, 2020. graf
Artigo
em Inglês, Português
| BDENF, LILACS | ID: biblio-1125591
20.
Teaching in health residencies: knowledge of preceptors under Shulman's analysis / Enseñanza de la residencia de salud: conocimiento de preceptores bajo el análisis de Shulman / Ensino nas residências em saúde: conhecimento dos preceptores sob análise de Shulman
Rev. bras. enferm;
73(4): 20180779, 2020.
Artigo
em Inglês
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1101548