Detalhe da pesquisa
1.
Narrativas em saúde socioambiental: potencialidades na formação em saúde / Narratives in socio-environmental health: potentialities in health training
Saúde debate;
46(134): 750-760, 2022.
Artigo
em Português
| LILACS-Express
| ID: biblio-1410145
2.
Training of teachers in the Health field from the perspective of interprofessional education / Formación de profesores en el área de la Salud bajo la óptica de la educación interprofesional / Formação de professores na área da Saúde sob a ótica da educação interprofissional
Rev. bras. enferm;
75(4): e20201369, 2022.
Artigo
em Inglês
| LILACS-Express
| ID: biblio-1365635
3.
Colônias de pescadores da região costeira do Estado de São Paulo: empoderamento, saúde e qualidade de vida / Fishing communities in a coastal region of the State of São Paulo: empowerment, health and quality of life / Colonias pesqueras de la región costera del Estado de São Paulo: empoderamiento, salud y calidad de vida
Interface (Botucatu, Online);
26: e210607, 2022. ilus
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1360507
4.
O PET-Saúde Interprofissionalidade e as ações em tempos de pandemia: perspectivas docentes / El PET-Saúde Interprofesionalidad y las acciones en tiempos de pandemia: perspectivas docentes / PET-Health Interprofessionality and actions in times of pandemic: teachers' perspectives
Interface (Botucatu, Online);
25(supl.1): e210153, 2021. ilus
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1350863
5.
Professor habilitation: the recognition of a trajectory committed to teaching, research, and extension / Livre-docência: o reconhecimento de uma trajetória comprometida com o ensino, pesquisa e extensão
Rev. bras. enferm;
74(supl.5): e20201078, 2021.
Artigo
em Inglês
| LILACS-Express
| ID: biblio-1251237
6.
Significados de mentoria na formação em saúde no Brasil: uma revisão integrativa / Meanings of mentoring in health training in Brazil: an integrative review
Rev. bras. educ. méd;
45(supl.1): e126, 2021. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1279870
7.
Ensino na Saúde como objeto de pesquisa na pós-graduação stricto sensu: análise do Pró-Ensino na Saúde / Enseñanza en la Salud como objeto de investigación en el postgrado stricto sensu: análisis del Pro-Enseñanza en la Salud / Health teaching as an object of research in academic graduate programs: an analysis of the Pro-Ensino na Saúde
Interface (Botucatu, Online);
22(supl.1): 1425-1442, 2018. tab, graf, ilus
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-954335
8.
Educação interprofissional na formação em Saúde: a experiência da Universidade Federal de São Paulo, campus Baixada Santista, Santos, Brasil / Interprofessional health education: the experience of the Federal University of Sao Paulo, Baixada Santista campus, Santos, Brazil
Interface (Botucatu, Online);
22(supl.2): 1705-1715, 2018. ilus
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-975832
9.
Docência, Pró-Saúde e PET-Saúde: narrativas de um fazer interprofissional / Teaching, Pro-Saude and PET-Saude: narratives of an interprofessional practice
Interface (Botucatu, Online);
22(supl.2): 1589-1600, 2018.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-975836
10.
Construção da identidade profissional na Educação Interprofissional em Saúde: percepção de egressos / Construcción de la identidad profesional en la Educación Inter-profesional de Salud: percepción de egresados / Constructing professional identity in Interprofessional Health Education as perceived by graduates
Interface (Botucatu, Online);
22(supl.1): 1399-1410, 2018.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-954321
11.
Grupo de pesquisa como espaço de aprendizagem em/sobre educação interprofissional (EIP): narrativas em foco / Grupo de investigación como espacio de aprendizaje en/sobre educación interprofesional (EIP): narrativas en enfoque / The research group as a learning scenario in/on Interprofessional Education: focus on narratives
Interface (Botucatu, Online);
22(supl.2): 1511-1523, 2018.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS | ID: biblio-975829
12.
Humanização na formação e no trabalho em saúde: uma análise da literatura / Humanization in training and work in health: a review of the literature / Humanización en la formación y en el trabajo en salud: un análisis de la literatura
Trab. educ. saúde;
14(3): 925-951, Set.-dez. 2016. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-795110
13.
A tutoria no processo de ensino-aprendizagem no contexto da formação interprofissional em saúde / Mentoring in the teaching-learning process in the context of interprofessional education in health
Saúde debate;
40(111): 257-267, dez. 2016.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-846130
14.
A escrita de narrativas e o desenvolvimento de práticas colaborativas para o trabalho em equipe / La escritura de narrativas y el desarrollo de prácticas colaborativas para el trabajo en equipo / The writing of narratives and the development of collaborative practices for teamwork
Interface comun. saúde educ;
20(59): 1005-1014, oct.-dic. 2016.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS | ID: lil-796322
15.
Docência em saúde: percepções de egressos de um curso de especialização em enfermagem / TLa enseñanza en salud: percepciones de los graduados de un curso de especialización en enfermería / Teaching in health: perceptions of graduates of a nursing specialization course
Interface comun. saúde educ;
20(57): 427-436, abr.-jun. 2016.
Artigo
em Inglês
| LILACS | ID: lil-775788
16.
Interprofessional education in Brazil: building synergic networks of educational and healthcare processes / Educação interprofissional no Brasil: construindo redes formativas de educação e trabalho em saúde
Interface comun. saúde educ;
20(56): 5-8, jan.-mar. 2016.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-767680
17.
Monitoria acadêmica na formação em/para a saúde: desafios e possibilidades no âmbito de um currículo interprofissional em saúde / Academic monitoring in health teaching: challenges and possibilities in an interprofessional health curriculum
ABCS health sci;
40(3): 203-207, set.-dez. 2015.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-771397
18.
Formação em saúde: reflexões a partir dos programas pró-saúde e PET-saúde / Education in health: reflections from the pro-health and PET-health programs / Formación en salud: reflexiones de los programas pro-salud y PET-salud
Interface comun. saúde educ;
19(supl.1): 743-752, dez. 2015.
Artigo
em Português
| LILACS, RHS | ID: lil-758143
19.
Pró-Saúde e PET-Saúde como espaços de educação interprofissional / Pro-Health and PET-Health as interprofessional education spaces / Pro-Salud y PET-Salud como espacios de educación interprofesional
Interface comun. saúde educ;
19(supl.1): 709-720, dez. 2015. tab
Artigo
em Português
| LILACS, RHS | ID: lil-758151
20.
Educação permanente em saúde: metassíntese / Permanent education in health: a review / Permanent education in health: a review / Educación permanente en salud: metasíntesis
Rev. saúde pública;
48(1): 170-185, 2014. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-710603