Detalhe da pesquisa
1.
Aula invertida, nueva estrategia didáctica
Educ. med. super;
30(3)jul.-set. 2016.
Artigo
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| LILACS-Express
| ID: biblio-1506125
2.
Los entornos personales de aprendizaje en los procesos de formación formales e informales / Personal learning environments in the formal and informal training process i: en
Educ. med. super;
30(3): 599-608, jul.-set. 2016.
Artigo
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| LILACS, CUMED | ID: biblio-828682
3.
Evaluación de competencias comunicativas de especialistas en Imagenología / Evaluation of communicative competencies in imaging specialists
Educ. med. super;
30(1): 0-0, ene.-mar. 2016. tab
Artigo
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| LILACS, CUMED | ID: lil-794526
4.
Propuesta de instrumentos para evaluar las competencias comunicativas de especialistas en imagenología / Proposal of instruments to evaluate the communicative competencies of imaging specialists
Educ. med. super;
28(4): 714-728, oct.-dic. 2014.
Artigo
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| LILACS | ID: lil-745123
5.
La formación de educadores en salud y la pertinencia de la Maestría en Educación Médica / The formation of educators in health and the applicability of the medical education master's course
Educ. med. super;
26(4): 562-575, oct.-dic. 2012.
Artigo
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| LILACS | ID: lil-657871
6.
Propuesta de estrategia docente del Módulo Análisis de la Situación de Salud de la especialidad de Medicina General Integral para venezolanos / Proposed teaching strategy of the Health Situation Analysis module in the comprehensive general medicine specialty for Venezuelan physicians
Educ. med. super;
26(2): 216-229, abr.-jun. 2012.
Artigo
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| LILACS | ID: lil-642038
7.
Evaluación del módulo de Análisis de la situación de Salud de la especialidad en Medicina General Integral para venezolanos / Evaluation of the module for the Analysis of Health Status in specialty of Integral General Medicine for Venezuelan
Educ. med. super;
24(4)oct.-dic. 2010.
Artigo
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| LILACS | ID: lil-584421
8.
Evaluación de la pertinencia del programa de la Maestría en Educación Médica / Assessment of appropriateness of Medical Education Mastery
Educ. med. super;
24(4)oct.-dic. 2010.
Artigo
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| LILACS | ID: lil-584425
9.
Competencias del especialista en medicina general integral para la atención exitosa del síndrome demencial / Competences of integral general medicine specialists for a successful care of dementia syndrome
Rev. cuba. med. gen. integr;
26(4): 656-664, oct.-dic. 2010.
Artigo
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| LILACS | ID: lil-584864
10.
Necesidades de aprendizaje del especialista en Medicina General Integral sobre síndrome demencial / Needs of learning of specialist of Integral General Medicine on dementia syndrome
Rev. cuba. med. gen. integr;
26(1)ene.-mar. 2010.
Artigo
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| LILACS | ID: lil-617320
11.
Caracterización del claustro de profesores de la especialdiad de MGI / Characterization of staff of Integral General Medicine specialty
Educ. med. super;
24(1): 15-24, ene.-mar. 2010.
Artigo
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| LILACS | ID: lil-584386
12.
Plataformas didácticas como tecnología educativa / Digital subject matter search
Educ. med. super;
23(3)jul.-sep. 2009.
Artigo
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| LILACS | ID: lil-584361
13.
Necesidades de aprendizaje / Necesidades de aprendizaje
Educ. med. super;
20(3)jul.-sept. 2006. ilus
Artigo
em Espanhol
| LILACS | ID: lil-459339
14.
Instrumento para la evaluación y certificación del diseño curricular / Instrument for the evaluation and certification of the curricular design
Educ. med. super;
18(3)jul.-sept. 2004. tab
Artigo
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| LILACS | ID: lil-396594
15.
La maestría pedagógica, su relación con el modelo comunicativo de la enseñanza contemporánea / Teaching mastery and its relation with the communicative pattern of contemporary education
Educ. med. super;
17(1): 5-13, ene.-mar. 2003.
Artigo
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| LILACS | ID: lil-351637
16.
Los planes de estudio y programas de las especialidades médicas
Educ. med. super;
15(2): 147-158, Mayo-ago. 2001.
Artigo
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| LILACS | ID: lil-627893
17.
Modelo de evaluacion de un plan de estudio para las especialidades medicas y estomatologicas / Evaluation model of a curriculum for medical and dental special fields of study
Educ. med. super;
12(2): 62-72, jul.-dic. 1998.
Artigo
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| LILACS | ID: lil-271193
18.
Etnografía: Una alternativa más en la Investigación Pedagógica / Etnography: Another alternative in pedagogic investigation
Educ. med. super;
11(2): 107-115, jul.-dic. 1997.
Artigo
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| LILACS | ID: lil-223031