Detalhe da pesquisa
1.
Pensamento crítico e as estratégias de ensino para docentes do curso de graduação em enfermagem / Critical thinking and teaching strategies for professors of undergraduation nursing courses / Pensamiento crítico y las estrategias de enseñanza para prodessores del curso de graduación en enfermeira
Rev. enferm. UERJ;
28: e41988, jan.-dez. 2020.
Artigo
em Inglês, Português
| BDENF, LILACS | ID: biblio-1103393
2.
Retrato dos cursos de graduação em enfermagem no estado do Rio de Janeiro / Portrait of undergraduate nursing courses in Rio de Janeiro State / Cuadro de los Cursos de Pregrado en Enfermería en el Estado de Río de Janeiro
Rev. enferm. UERJ;
25: [e28358], jan.-dez. 2017. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-916024
3.
THE CONTRIBUTION OF IMRE LAKATOS FOR EPISTEMOLOGICAL ANALYSIS OF THE BRASÍLIAN NURSING POSTGRADUATE PROGRAM / LA CONTRIBUCIÓN DE IMRE LAKATOS PARA EL ANÁLISIS EPISTEMOLÓGICO DEL PROGRAMA DE POST-GRADO EN ENFERMERÍA DE BRASIL / A CONTRIBUIÇÃO DE IMRE LAKATOS PARA A ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA DO PROGRAMA BRASILEIRO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
Texto & contexto enferm;
26(1): e384001, 2017.
Artigo
em Inglês
| LILACS, BDENF | ID: biblio-846350
4.
The social value in Nursing students' discourse: a phenomenological encounter with Max Scheler / El valor social en el discurso del estudiante de Enfermería: un encuentro fenomenológico con Max Scheler / O valor social no discurso do discente de Enfermagem: um encontro fenomenológico com Max Scheler
Texto & contexto enferm;
25(3): e2690015, 2016.
Artigo
em Inglês
| LILACS, BDENF | ID: biblio-962833
5.
The core values of modern nursing in the light of Dilthey and Scheler / Los valores fundamentales de la enfermería moderna a la luz de Dilthey y Scheler / Os valores fundadores da enfermagem moderna à luz de Dilthey e Scheler
Texto & contexto enferm;
24(3): 898-905, July-Sept. 2015.
Artigo
em Inglês
| BDENF, LILACS | ID: lil-761748
6.
Prática social e pedagógica do enfermeiro-preceptor: um estudo de caso / Práctica social y pedagógica del enfermero-preceptor: un estudio de caso / Social and pedagogical practice of the nurse-preceptor: a case study
Online braz. j. nurs. (Online);
13(1): 102-112, 2014.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: lil-735665
7.
The preceptorship in undergraduate nursing: an integrative review of the literature / A preceptoria na graduação em enfermagem: uma revisão integrativa da literatura / La preceptoría en pregrado en enfermería: una revisión integradora de la literatura
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online);
5(5,n.esp): 20-28, dez. 2013. tab
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF | ID: lil-700260
8.
O valor verdade no ensino da enfermagem: um estudo fenomenológico / El valor verdad en la educación de enfermería: un estudio fenomenológico / The truth value in nursing education: a phenomenological study
Rev. gaúch. enferm;
34(1): 133-139, mar. 2013.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: lil-670503
9.
Estilos de pensamento em educação em enfermagem: a produção científica de três regiões do Brasil / Thought styles in nursing education: scientific production in three regions of Brazil / Estilos de pensamiento en educación en enfermería: la producción científica de tres regiones de Brasil
Esc. Anna Nery Rev. Enferm;
17(1): 60-67, jan.-mar. 2013. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: lil-665955
10.
O valor social no ensino da enfermagem / The social value in nursing education / El valor social en la enseñanza del oficio de la enfermería
Esc. Anna Nery Rev. Enferm;
16(3): 508-513, set. 2012.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: lil-649409
11.
O valor útil no ensino da enfermagem / Nursing education and scheler's utility values concept / El valor util en la ensenanza de enfermeria
REME rev. min. enferm;
15(3): 421-426, jul.-set. 2011.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: lil-603974
12.
Integração ensino-trabalho-cidadania na formação de enfermeiros / Integración ensino-trabalho-cidadania en el oficio de enfermera / Integrating teaching, work on nursing and citizenship
Rev. gaúch. enferm;
31(3): 483-490, set. 2010.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: lil-579803
13.
O valor ético no ensino da enfermagem / The ethical value in the nursing education / El valor etico en la educación del oficio de enfermería
Esc. Anna Nery Rev. Enferm;
13(3): 517-522, jul.-set. 2009.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: lil-527461
14.
O processo de formação na especialidade a partir da experiência do enfrentamento do conhecimento novo / The training process in speciality from the experience of confronting the foreground
Cogitare enferm;
14(2): 379-383, abr.-jun. 2009.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: lil-562600
15.
Vivendo o choque da realidade: a inserção do enfermeiro na especialidade / Viviendo el choque de la realidad: la inserción del enfermero en la especialidad / Living the reality shock: the insertion of the beginning nurse in his/her specialty
Rev. enferm. UERJ;
17(1)jan.-mar. 2009.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: lil-513365
16.
Um olhar sobre a formação do enfermeiro/docente no Brasil / Nurse educator training in Brazil: an overview
Rev. enferm. UERJ;
16(3): 339-344, jul.-set. 2008.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: lil-503206
17.
Conhecimento e prática do enfermeiro no centro de terapia intensiva pediátrico / Nursing khowledge and practice in the pediatric intensive care unit
Cogitare enferm;
13(1): 52-60, jan.-mar. 2008.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: lil-532117
18.
A Globalização, as formas de organização do trabalho e a enfermagem / The globalization, the forms of work organization and the nursing
Esc. Anna Nery Rev. Enferm;
9(1): 116-123, abr. 2005.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: lil-447038
19.
O trabalho da enfermeira na triagem clínica em hemoterapia: por uma especialização / The work of the nurse in the clinical selection in hemotherapy: an specialty
Esc. Anna Nery Rev. Enferm;
7(3): 334-341, dez. 2003.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: lil-364018
20.
Saberes práticos na formação do enfermeiro / Practical knowledge in the formation of the nurse
Rev. bras. enferm;
56(1): 44-47, jan.-fev. 2003.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: lil-494082