Como eu falo com você? a comunicação do enfermeiro com o usuário surdo / ¿cómo hablo con usted? la comunicación del enfermero con el usuario surdo / How do i talk to you? the communication of the nurse with the deaf user

Objetivo descrever os saberes e as práticas de profissionais enfermeiros da atenção básica na assistência do usuário surdo. Metodologia estudo exploratório descritivo, com abordagem qualitativa. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semiestruturada aplicada aos enfermeiros que atuavam nas unidades básicas de saúde do município de Arapiraca, Alagoas, Brasil. O material foi submetido à técnica de análise de conteúdo de Bardin. Resultados emergiram das falas dos sujeitos as unidades temáticas: "Desconhecimento sobre a Língua Brasileira de Sinais" e "Práticas utilizadas pelos enfermeiros para viabilizar a interação com usuários surdos". Conclusão os sujeitos do estudo não sabiam comunicar-se por meio da Língua Brasileira de Sinais, consideravam a ausência de acompanhante como barreira para a assistência aos usuários surdos e precisavam de outros meios para se comunicar com esses usuários, a exemplo da escrita, com os usuários alfabetizados, e a utilização de gestos ou leitura labial.

Objetivo describir saberes y prácticas de profesionales enfermeros de la atención básica en la atención al usuario sordo. Metodología estudio exploratorio descriptivo, con abordaje cualitativo. Recolección de datos realizada por medio de entrevista semiestructurada aplicada a enfermeros que actuaban en las unidades básicas de salud del municipio de Arapiraca, Alagoas, Brasil. Material sometido a la técnica de análisis de contenido de Bardin. Resultados emergieron de las hablas de los sujetos las unidades temáticas: "Desconocimiento sobre la Lengua Brasileña de Señales" y "Prácticas utilizadas por enfermeros para viabilizar la interacción con usuarios sordos". Conclusión los sujetos del estudio no sabían comunicarse por medio de la Lengua Brasileña de Señales, consideraban la ausencia de acompañante como barrera para atención a los usuarios sordos y necesitaban otros medios para comunicarse con esos, a ejemplo de la escritura, con usuarios alfabetizados, y utilización de gestos o lectura labial.

Objective to describe the knowledge and practices of primary health care nurses relating to the care of the deaf user. Methodology descriptive exploratory study, with a qualitative approach. Data collection was performed through a semi-structured interview applied to nurses who worked in the primary health care units in the city of Arapiraca, Alagoas, Brazil. The material was submitted to the Bardin content analysis technique. Results the thematic units emerged from the speeches of the subjects: "Unawareness of the Brazilian Sign Language" and "Practices used by nurses to enable interaction with deaf users". Conclusion the study subjects did not know how to communicate using the Brazilian Sign Language and considered the absence of a chaperone as a barrier to attending deaf users and needed other means to communicate with these users, such as writing, with literate users, and the use of gestures or lip reading.

Doação de leite humano: o significadona percepção das doadoras / Human milk donation: the meaning in donor perception

O Banco de Leite Humano (BLH) tem apresentado importante função na busca de soluções para os lactentes que não tem acesso ao aleitamento no seio. Para isso, as doações voluntárias são indispensáveis. Nota-se, portanto, que a doação de leite humano excedente tem sido um interessante objeto para estudo e a necessidade constante de doadoras sugere estudar o que as mulheres pensam sobre essa prática. Trata-se de um estudo descritivo exploratório, de abordagem qualitativa, realizado no período de 07 de abril a 14 de maio de 2014, com entrevista domiciliar baseada em roteiro semiestruturado. Participaram 18 mulheres cadastradas no banco de leite humano do município de Arapiraca-AL. Os resultados, sob análise de conteúdo de Bardin, evidenciam o significado positivo para doadora de leite humano sobre tal prática. A conclusão aponta a necessidade de divulgação desses significados para motivar as mulheres a serem doadoras de leite humano.

Estratégias pedagógicas para educação em saúde com adolescentes: uma revisão integrativa / Estrategias educativas para la educación para la salud con adolescentes: un integrador de revisión / Educational strategies for health education with teens: a review integrative

identifying the strategies used in health education with teenagers. Method: an integrative review in databases ADOLEC, SciELO and LILACS, through the descriptors, adolescent, education in health and teaching. The search was conducted in June 2013 and found 296 articles. The final sample consisted of 18 articles. Results: for characterization of the selected studies there was used a specific instrument for data collection validated. The results were presented in a descriptive way, in three stages. The first was the description of the publications identification data. In the second methodological characteristics were evaluated. And the third phase is to organize content; we opted for the qualitative analysis, systematizing this content in three thematic categories. Conclusion: the identification and interpretation of selected studies made it possible to build a panoramic view of the strategies used in health education to adolescents...

identificar as estratégias utilizadas na educação em saúde com os adolescentes. Método: revisão integrativa nas bases de dados ADOLEC, SCIELO e LILACS, por meio dos descritores adolescente, educação em saúde e ensino. A busca foi realizada no mês de junho de 2013, e foram encontrados 296 artigos. A amostra final foi composta por 18 artigos. Resultados: Para caracterização dos estudos selecionados foi utilizado um instrumento específico de coleta de dados validado. Os resultados foram apresentados de forma descritiva, em três etapas. A primeira constituiu da descrição dos dados de identificação das publicações. Na segunda foram avaliadas as características metodológicas. E, na terceira etapa, para organização do conteúdo, optou-se pela análise qualitativa, sistematizando esse conteúdo em três categorias temáticas. Conclusão: A identificação e a interpretação dos estudos selecionados possibilitou construir uma visão panorâmica sobre as estratégias utilizadas na educação em saúde com adolescentes...

identificar las estrategias utilizadas en la educación en salud con adolescentes. Método: una revisión integradora en bases de datos ADOLEC, SciELO y LILACS, a través de los descriptores adolescente, educación en salud y educación. La búsqueda se realizó en junio de 2013 y encontró 296 artículos. La muestra final estuvo compuesta por 18 artículos. Resultados: para la caracterización de los estudios seleccionados se utilizó una herramienta específica para la recogida de datos validados. Los resultados se presentan de manera descriptiva en tres pasos. El primero fue la descripción de los datos de identificación de las publicaciones. En el segundo fueron evaluadas las características metodológicas. Y en el tercer paso a la organizar el contenido, se optó por el análisis cualitativo, la sistematización de este contenido en tres categorías temáticas. Conclusión: identificación e interpretación de los estudios seleccionados hicieron posible la construcción de una vista panorámica de las estrategias utilizadas en la educación sanitaria de los adolescentes...

Nursing staff and the care devices in the childbirth process: focus on humanization / Equipe de enfermagem e os dispositivos de cuidado no trabalho de parto: enfoque na humanização / Equipo de enfermería y los dispositivos de cuidado en el trabajo de parto: enfoque en la humanización

Objetivo: Conhecer os dispositivos que possibilitam a humanização do cuidado no cotidiano da equipe de enfermagem durante o processo de parturição. Método: Estudo descritivo, com abordagem qualitativa, desenvolvido em uma maternidade pública de Maceió/AL, Brasil. 15 profissionais da equipe de enfermagem participaram da pesquisa. Os dados foram coletados por meio da observação livre e da entrevista semiestruturada, sendo submetidos à análise de conteúdo categorial por temática, proposta por Bardin. Resultados: O acolhimento e vínculo estabelecido com a mulher, assim como as orientações fornecidas, remetem à mulher uma sensação de segurança e contribui favoravelmente para o processo de parturição. Também se evidencia que a satisfação profissional mostra-se como elemento importante para o desenvolvimento de um cuidado humanizado. Conclusão: A equipe de enfermagem tem papel importante no cuidado à mulher no processo de parturição, implementando dispositivos importantes na condução da integralidade da assistência.

Objective: To know the devices enabling the humanization of care in the everyday of the nursing staff during the delivery process. Method: It is a descriptive study, with a qualitative approach, developed in a public maternity of the city of Maceió/AL, Brazil. The research participants were 15 professionals of the nursing team. The data were collected by means of free observation and semi-structured interviews, and they were submitted to analysis of categorical content by theme, as proposed by Bardin. Results: The welcoming and bond established with the woman, as well as the guidelines provided, lead the parturient woman to a sense of security and positively contribute to the childbirth process. Furthermore, it should also be noted that job satisfaction is shown as an important element for the development of a humanized care. Conclusion: The nursing team plays an important role in the care to the woman in the delivery process, thereby implementing important mechanisms in the conduction of the comprehensiveness of the care.

Objetivo: Conocer los dispositivos que permiten la humanización de lo cuidado en la cotidianidad de la equipo de enfermería durante el proceso de parto. Método: Estudio descriptivo, con estrategia cualitativa, desarrollado en una maternidad pública de Maceió /AL, Brasil. 15 miembros del equipo de enfermería participaron en la encuesta. Los datos fueron recogidos a través de libre observación y entrevistas semiestructuradas, siendo sometidos a análisis de contenido categorial por temática, propuesta por Bardin. Resultados: La acogida y vínculo establecido con la mujer, así como las orientaciones ofrecidas, remiten la mujer a una sensación de seguridad y contribuye positivamente al proceso de parto. También muestra que la satisfacción en el trabajo es un elemento importante para el desarrollo de una atención humanizada. Conclusión: El equipo de enfermería desempeña un papel importante en el cuidado de las mujeres en trabajo de parto, implementando dispositivos importantes en la ejecución de la integralidad de la asistencia.