Evaluación de competencias específicas de profesionales de enfermería en la atención al neonato crítico / Assessment of Specific Competencies of Nursing Professional in the Care of the Critical Neonate

Introducción: La evaluación de las competencias específicas del profesional de enfermería en la atención al neonato crítico permite diagnosticar su nivel de desarrollo para proponer alternativas que dinamicen la superación profesional en las Unidades de Cuidados Intensivos Neonatales. Objetivo: Evaluar las competencias específicas de los profesionales de enfermería a cargo de la atención al neonato crítico en las Unidades de Cuidados Intensivos Neonatales. Métodos: Estudio descriptivo-observacional, participaron 161 profesionales de enfermería de Unidades de Cuidados Intensivos Neonatales de Santiago de Cuba, de enero 2017 a enero 2018. Las competencias fueron evaluadas a partir de una parametrización para descomponer la variable en dimensiones e indicadores, se aplicaron tres instrumentos evaluativos al universo de profesionales y se realizó una triangulación metodológica a partir de los resultados de las dimisiones obtenidos por los instrumentos. Resultados: Las dimensiones de mayores afectaciones fueron la clínico-quirúrgica y la actualización científica. En la triangulación metodológica se obtuvo 4,17 de media ponderada, significa que la variable se encuentra afectada con un nivel medio de desarrollo. Conclusiones: La evaluación de las competencias permitió declarar que la variable evaluada se encuentra en un nivel medio de desarrollo. Del análisis de los indicadores se obtuvo un inventario de problemas y potencialidades que justifican una propuesta metodológica que dinamice la superación profesional para el desarrollo de las competencias específicas de profesionales de enfermería para la atención al neonato crítico(AU)

Introduction: The assessment of the nursing professional's specific competencies in the care of the critical neonate allows to diagnose their level of development in view of proposing alternatives that boost professional improvement in neonatal intensive care units. Objective: To assess the specific competencies of nursing professionals in charge of critical neonate care in neonatal intensive care units. Methods: Descriptive-observational study, 161 nursing professionals from the Neonatal Intensive Care Units of Santiago de Cuba participated, from January 2017 to January 2018. The competencies were assessed based on a parameterization for decomposing the variable into dimensions and indicators. Three assessment instruments were applied to the study group of professionals and a methodological triangulation was carried out based on the dimensional results obtained by the instruments. Results: The most affected dimensions were the clinical-surgical and scientific update. In the methodological triangulation, 4.17 was obtained as weighted average, which means that the variable is affected with a medium level of development. Conclusions: The assessment of the competences allowed to declare that the assessed variable is in a medium level of development. From the analysis of the indicators, an inventory of problems and potentialities was obtained that justify a methodological proposal that stimulates the professional improvement for the development of the specific competencies of nursing professionals for the care of the critical neonate(AU)

Subconjunto terminológico da CIPE® para assistência à mulher e à criança em processo de amamentação / Subconjunto terminológico de CIPE ® para atención de mujer y niño en proceso de lactancia / ICNP® terminology subset for care of women and children experiencing breastfeeding

Resumo OBJETIVO Descrever o processo de elaboração de um subconjunto terminológico da Classificação Internacional para a Prática de Enfermagem para assistência à mulher e à criança em processo de amamentação. MÉTODO Estudo metodológico desenvolvido em seis etapas seguindo as diretrizes recomendadas pelo Conselho Internacional de Enfermeiras(os). RESULTADO Foram elaborados 74 diagnósticos/resultados e 213 intervenções de enfermagem, classificados de acordo com o modelo teórico utilizado, a "Teoria Interativa de Amamentação". CONCLUSÃO Acredita-se que o subconjunto poderá orientar de forma segura e sistemática os enfermeiros que trabalham na área materno-infantil, favorecendo a execução do Processo de Enfermagem e promovendo a qualidade da assistência, centrada na mulher, na criança e na família que estão vivenciando o processo de amamentação.

Resumen OBJETIVO Describir el proceso de elaboración de un subconjunto terminológico de la Clasificación Internacional para la Práctica de Enfermería para atención de la mujer y el niño en proceso de lactancia. MÉTODO Estudio metodológico desarrollado en seis etapas siguiendo las directrices recomendadas por el Consejo Internacional de Enfermeras(os). RESULTADO Fueron elaborados 74 diagnósticos/resultados y 213 intervenciones de enfermería, clasificadas según el modelo teórico utilizado, la "Teoría Interactiva de Lactancia". CONCLUSIÓN Se considera que el subconjunto podrá orientar de manera segura y sistemática a los enfermeros actuantes en el área materno-infantil, favoreciendo la ejecución del Proceso de Enfermería y promoviendo la calidad de la atención centrada en la mujer, el niño y la familia que están atravesando el proceso de lactancia.

Abstract OBJECTIVE To describe the development of a terminology subset of the International Classification for Nursing Practice for care of women and children in process of breastfeeding. METHOD: Methodological study developed in six stages according to the guidelines recommended by the International Council of Nurses. RESULTS Seventy-four nursing diagnoses/outcomes and 213 nursing interventions were performed and classified according to the theoretical model Interactive Theory of Breastfeeding. CONCLUSION The subset is expected to safely and systematically steer nurses that work in this area, promoting the implementation of the nursing process and quality of care, focusing on women, children and families that are experiencing the breastfeeding process.

Amamentação na primeira hora de vida em uma instituição com iniciativa hospital amigo da criança / Lactancia en la primera hora de vida en una institución con iniciativa hospital amigo delniño / Breastfeeding in the first hour of life at an institution with the baby-friendly hospital initiative

RESUMO Objetivou-se, neste estudo, identificar a prevalência da amamentação na primeira hora de vida e seus resultados para a manutenção do aleitamento materno. Trata-se de uma pesquisa descritiva desenvolvida em uma instituição hospitalar com Iniciativa Hospital Amigo da Criança da Tríplice Fronteira, realizada no segundo e terceiro trimestres de 2015. A coleta dos dados envolveu observação da primeira mamada e após 18 horas de nascimento; e contato telefônico após 90 dias. Os dados foram analisados pela estatística simples. Observaramse 88 binômios, dos quais 79,5% mamaram na primeira hora de vida. O parto normal foi um fator protetor para a amamentação na primeira hora e boa sucção. No alojamento conjunto, os binômios que iniciaram a mamada na primeira hora demonstraram melhor adaptação da sucção, porém não melhor resposta do recém-nascido. Após 90 dias do nascimento, a maioria das crianças estava sendo amamentada, mas também recebiam leite artificial. Aponta-se para a necessidade de sensibilizar gestores e profissionais de saúde para promover a prática do aleitamento materno na primeira hora de vida como uma prioridade de cuidado.

RESUMEN El objetivo de este estudio fue identificar la prevalencia de la lactancia en la primera hora de vida y sus resultados para el mantenimiento de la lactancia materna. Investigación descriptiva desarrollada en una institución hospitalaria con Iniciativa Hospital Amigo del Niño de la triple frontera, en el segundo y tercer trimestre de 2015. La recolección de los datos involucró observación de la primera mamada y tras 18 horas de nacimiento; y contacto telefónico tras 90 días. Los datos fueron analizados por la estadística simple. Se observaron 88 binomios, siendo que, 79,5% mamaron en la primera hora de vida. El parto normal fue un factor protector para la lactancia en la primera hora y buena succión. En el alojamiento conjunto, los binomios que iniciaron la mamada en la primera hora demostraron mejor adaptación de la succión, pero sin una mejor respuesta del recién nacido. Después de 90 días del nacimiento, la mayoría de los niños estaba siendo amamantada, aunque, también recibía leche artificial. Se apunta a la necesidad de sensibilizar a gestores y profesionales de salud para promover la práctica de la lactancia materna en la primera hora de vida como una prioridad de cuidado.

ABSTRACT The objective of this study was to identify the prevalence of breastfeeding in the first hour of life and its outcomes to breastfeeding continuation. This is a descriptive research developed at a hospital institution with the Child-Friendly Hospital Initiativein the triple frontier, during the second and third quarter of 2015. Data collection involved observation of the first breastfeeding and breastfeeding 18 hours after birth, and a phone call after 90 days. Data were analyzed through simple statistics. A total of 88 binomials were assessed, with 79.5% being breastfed in the first hour of life. Normal delivery was a protective factor to breastfeeding in the first hour of life and to good suction. As for rooming-in, those binomials that started being breastfed in the first hour showed better suction adaptation, but not better response from the newborn. After 90 days of birth, most children were being breastfed but were receiving artificial milk too. It is worth highlighting the need to make health managers and professionals sensitive to promoting breastfeeding practice in the first hour of life as a healthcare priority.

O enfermeiro frente à vulnerabilidade da criança relacionada a agravos nutricionais / The nurse facing the child's vulnerability related to nutritional problems

Estudo descritivo com abordagem qualitativa, cujo objetivo foi apresentar os elementos de vulnerabilidade relacionados a agravos nutricionais, identificados pelo enfermeiro, que afetam crianças de zero a 24 meses. O estudo foi desenvolvido em unidades de saúde (básicas e vinculadas à Estratégia Saúde da Família - ESF) localizadas no Distrito Sanitário Santa Felicidade (Curitiba - PR), no qual foi identificado o maior índice de agravos nutricionais, segundo o perfil epidemiológico nutricional de crianças de zero a 24 meses - SISVAN 2013. Compuseram a amostra seis enfermeiros que atenderam ao critério de inclusão (ser enfermeiro lotado em unidade de saúde do distrito selecionado e aceitar participar da pesquisa). A coleta de dados ocorreu entre o período de janeiro a fevereiro de 2015 e utilizou-se a técnica de Grupo Focal. As falas dos participantes foram organizadas pelo software Iramuteq® desenvolvido para análise multidimensional de textos e analisadas de acordo com a análise categorial temática de Bardin. Os resultados foram agrupados em cinco categorias: 1) ambiente desfavorável para a alimentação infantil saudável; 2) influência da família e do profissional de saúde na alimentação infantil; 3) introdução do leite artificial como elemento de vulnerabilidade ou potencialidade; 4) responsabilidades familiares e dos enfermeiros no cuidado à criança e 5) papel do enfermeiro no monitoramento da saúde da criança, da gestante e da família. Essa pesquisa evidenciou que a utilização do conceito de vulnerabilidade da criança relacionada a agravos nutricionais, pode permitir aos profissionais enfermeiros a reorientação do modelo biologista e fragmentado da atenção à saúde infantil, bem como ampliar o olhar do profissional para o cuidado, à medida que aprendem e compreendem aspectos sociais programáticos que vão além do individual. Para tanto, elaborou-se, como produto desse estudo, uma proposta de guia para identificação e monitoramento dos elementos de vulnerabilidade da criança relacionados a agravos nutricionais, a qual pode auxiliar no levantamento de dados com enfoque na dimensão das vulnerabilidades.

This work is a descriptive study with qualitative approach and aims to present, through research, vulnerability elements related to nutritional issues, identified by nurses, that affect children from zero to 24 months. The study was developed in public health units (basic ones and those linked to the Family Health Strategy - ESF) located in the Santa Felicidade Sanitary District (Curitiba - PR), which has the highest rate of nutritional problems, according to the nutritional epidemiological profile of children from birth to 24 months - SISVAN 2013. The sample was composed by reports from six nurses who met the inclusion criteria (be a nurse that works in the selected district health unit and accept to take part in the survey). Data collection took place between January and March 2015 and was conducted under the technique of Focus Group. The speeches of the participants were organized by Iramuteq® software and analyzed according to Bardin's thematic category analysis. The results were grouped into five categories: 1) unfavorable environment for children's healthy eating, 2) influence of family and health professional in infant feeding; 3) introduction of artificial milk as element of vulnerability or potentiality; 4) family and nurse's responsibilities in child care; and 5) the nurse's role in monitoring the health of children, pregnant women, and families. This research showed that the use of the child vulnerability concept related to nutritional problems may allow to the professional nurse the rethinking of the biologicist, fragmented model of health care for child, as well as enlarge the look of professionals towards care, once they can learn and understand the programmatic social aspects that go beyond the individual. Therefore, it was elaborated, as a result of this study, a checklist for identification and monitoring of children's vulnerability elements related to nutritional deficiencies.

Success of an educational intervention on maternal/newborn nurses' breastfeeding knowledge and attitudes.

OBJECTIVE: To test the effect of a breastfeeding educational program for improving breastfeeding knowledge, attitudes, and beliefs of maternal/newborn nurses, and to improve their intentions to provide breastfeeding support to new mothers. DESIGN: Quasi-experimental, pretest/posttest design. SETTING: Maternity units of 13 hospitals located in midwestern and east coast states. PARTICIPANTS: Nine experimental and three control hospital sites resulted in a convenience sample size of 240 registered nurses (RNs); 206 RNs in the experimental sites and 34 RNs in the control sites. METHODS: Participation in the experimental groups involved the completion of two questionnaires upon study entry and then again after completion of a self-study module. Participants in the control groups completed the two questionnaires twice with a 4- to 6-week interval between them without access to the self-study module. MAIN OUTCOME MEASURES: Nurses' breastfeeding knowledge, attitudes, beliefs, and intentions to support postpartum mothers who are breastfeeding. RESULTS: Findings suggest that this educational strategy was effective in improving maternal/newborn nurses' breastfeeding knowledge, attitudes, and beliefs, and intentions to support breastfeeding mothers. CONCLUSION: This self-paced, study module, which is guided by an on-site, trained staff member, may be a cost-effective strategy for improving nurses' breastfeeding knowledge and support to new breastfeeding mothers. Nurses may find this type of teaching modality to be less intimidating than a structured classroom setting, and more desirable for their busy schedules.

The high impact actions for nursing and midwifery. 7: Promoting normal birth.

There is significant variation in rates of Caesarean section between maternity units. Higher rates appear to be associated with older mothers and women from certain ethnic groups. However, taking these and other demographic factors into account does not explain the differences between trusts. This eighth article in this series on the high impact actions for nursing and midwifery looks at how midwives and nurses can help to avoid unnecessary Caesarean sections.

Screening and counseling for postpartum depression by nurses: the women's views.

PURPOSE: In this part 2 article of research examining a model of care in which nurses screen and counsel postpartum women for postpartum depression, acceptability of such a model to postpartum patients was evaluated with a diverse sample of American women. STUDY DESIGN AND METHODS: Descriptive survey of two groups: 691 predominately white postpartum women with relatively high annual incomes (Sample 1) and 132 low-income women, some of whom were ethnic minorities (Sample 2). The surveys were distributed and needed to be mailed back to the investigators. The response rate was 72% in Sample 1 and 30% in Sample 2. RESULTS: The overwhelming majority in both groups (>90%) felt that it was acceptable for nurses to perform screening for postpartum depression and for nurses to do the necessary counseling. More than half in each sample were "definitely willing" to see a nurse for counseling. Although women in both samples had positive views, when compared with each other, women with higher incomes (Sample 1) had more positive views of nurse-delivered mental healthcare. More than half in each sample were "definitely willing" to see a nurse for counseling. For Sample 1, 15% reported having taken medications for postpartum depression; in Sample 2 this number was 22.3%. CLINICAL IMPLICATIONS: Nurses have frequent contact with postpartum women; as such, they are well positioned to provide depression screening and counseling. Nurse-delivered mental healthcare has the potential to obviate many barriers that prevent the detection and treatment of depression, and ultimately improve outcomes for infant and children.

Caring for the pregnant woman with neurofibromatosis.

Neurofibromatosis (NF) is one of the most common inherited single-gene disorders in humans, and is expressed as two distinct types: Type I (von Recklinghausen disease) and Type II, which occurs much less frequently. When it was first reported in the obstetric literature in 1906 by Brickner, neurofibromatosis was called "fibroma moluscum contagiosum." This article presents a case of a 20-year-old woman with NF Type I who became pregnant. The clinical challenges of NF and pregnancy are explored through the collaborative relationships between the patient and two clinical nurse specialists from obstetric and neuroscience nursing. The case study provides valuable information for nurses who want to provide evidence-based care.

As vivências de mulheres no cuidado materno / How women experience maternal care

Estudo exploratório e descritivo com abordagem qualitativa que teve como objeto as vivências de mulheres acerca do cuidado materno no espaço do Alojamento Conjunto. Teve como objetivos: descrever as vivências da mulher em relação ao cuidado materno no espaço do Alojamento Conjunto, e analisar o Alojamento Conjunto como espaço de cuidado. O estudo baseou-se nos conceitos winnicottianos de holding handling e object-presenting que implicam ser a mulher “mãe suficientemente boa” para cuidar de seu filho mesmo que no cenário hospitalar. A pesquisa foi realizada em três maternidades públicas, situadas no município de Niterói no Estado do Rio de Janeiro. O grupo de informantes constituiu-se de 18 mulheres-mães, maiores de 18 anos, que estiveram internadas nos setores de Alojamento Conjunto das referidas maternidades no primeiro semestre de 2008. Os dados foram obtidos através de entrevistas semi-estruturadas, segundo roteiro pré-estabelecido, realizadas nos domicílios e em datas determinadas, por escolha das mulheres. Para tratamento dos dados foi utilizada a análise de conteúdo proposta por Bardin (2004). A análise dos depoimentos propiciou a identificação de três categorias: “descobrindo o holding (sustentação) materno”; “identificando o handling (manejo) materno na vivência das mulheres” e “conhecendo o object- presenting”. Evidenciou-se que, embora as mulheres se mostrassem disponíveis para o cuidado materno como mães suficientemente boas, o ambiente do Alojamento Conjunto não se mostrou favorável para propiciar este cuidado. As mulheres sentiam-se abandonadas neste espaço de cuidados, não obtendo ajuda efetiva (apoio e cuidados) por parte dos profissionais que lá atuavam condição fundamental para o cuidado materno. Além disso, a ausência do acompanhante em algumas destas maternidades, deixava as mulheres ainda mais sozinhas no cuidar de seus filhos.

This exploratory, descriptive and qualitative study aimed (1) to assess how mothers considered providing their maternal care in a rooming-in environment and (2) to explore the rooming-in itself as a place of care. This study was based on the winnicottian concepts of holding, handling, and object-presenting that imply that a mother is a “good-enough mother” even in the hospital scenery. The study group was composed of 18 mothers above 18 years-old, admitted in rooming-in sectors in three public maternity hospitals in the Niterói and Rio de Janeiro municipalities in the first semester of 2008. Data were gathered through domiciliary semi-structured interviews, pre-scheduled on days chosen by the mothers themselves. The raw data were treated according to the content analysis proposed by Bardin (2004). Analysis of the mothers’ accounts allowed us to identify three categories of perceptions: finding the maternal holding; identifying the maternal handling in the women whole experience; and knowing the object-presenting. It was shown that, although the mothers committed themselves to the maternal care as good-enough mothers, the rooming-in environment did not encourage this kind of care. Women felt deserted in that place of care, and were unable to get effective help (support, care, key factors for maternal care) from professionals working there. In addition, the interdiction of escorts from family in some hospitals left the women even more solitary in the caring for their babies.

Tão perto, tão longe: a vivência do enfermeiro na construção/desenvolvimento da relação mãe/recém-nascido na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal / So close, so far: the experience of nurse in the construction and development relationship of mother/newborn in the Neonatal Intensive Care Unit

Não há duvidas sobre a grandeza e intensidade que pode existir no relacionamento entre mãe e filho, porém, quando esse recém nascido é um bebê prematuro e/ou necessita de hospitalização em uma Unidade de Terapia Intensivo Neonatal (UTIN) pode haver um pode haver um choque, uma grande decepção, pois essa mãe não poderá interagir de forma plena com seu filho, não poderá amamentar e nem cuidar dele da forma habitual que se espera. Neste sentido, esse estudo propõe uma reflexão sobre a atuação do enfermeiro quanto à relação mãe/recém-nascido na UTIN. Assim sendo, tem-se como objeto A vivência do enfermeiro na construção/desenvolvimento da relação mãe/recém-nascido na UTIN. E como objetivo Compreender o significado da ação do enfermeiro na aproximação mãe/recém-nascido. Para o embasamento teórico foi necessário pensar sobre a prática do enfermeiro na UTIN, no que diz respeito a sua assistência, o processo de humanização neste ambiente e na inserção da família nos cuidados. Outro conceito fundamental discutido foi a interação, destacando o pensamento fenomenológico de Alfred Schutz. Estudo do tipo descritivo, desenvolvido com abordagem qualitativa e o referencial teórico-metodológico da fenomenologia. O cenário para sua realização foi a UTIN de um grande hospital da rede pública, localizado no subúrbio da cidade do Rio de Janeiro e foram sujeitos 16 enfermeiros lotados nesta unidade. A entrevista fenomenológica foi a técnica utilizada para captar as vivências profissionais e em seguida realizou-se a análise compreensiva tendo em vista a categorização. Como resultado chegou-se a 3 categorias do vivido; (1) ambientar as mães na UTIN: o começo da relação,(2) aproximar através do toque: usando os sentidos para se relacionar e (3) melhorar a relação entre mãe/recém-nascido: pensando no futuro. Além dessas categorias foi possível a apreensão do contexto vivencial das experiências dos enfermeiros no relacionamento com as mães de recém-nascidos na UTIN...

There is no doubt about the magnitude and intensity you'll find in the relationship between mother and son however, when the newborn is a premature baby and / or require hospitalization in a Neonatal Intensive Care Unit (NICU) may be a shock and a big disappointment for this mother, because she wiil not interact fully with your baby, could’t brestfeed and a care him like she hope. In this sense, this study proposes a reflection on the nurse's role in the relationship mother / newborn in NICU. Therefore, there has been as subject the nurse experience in construction and development of the relationship between mother / newborn in NICU. And as objective: to understand the meaning of the nurse's action in bringing closer the mother and the newborn. For the theoretical base was necessary to think about the practice of nurses in NICU, with regard to their assistance, the humanization process in this environment and the integration of family care. Another key concept discussed was the interaction highlighting the phenomenological approach of Alfred Schutz. Descriptive study, developed with a qualitative approach and theoretical - methodological phenomenology. The setting for the meeting was a NICU of a large public hospital located on the outskirts of Rio de Janeiro and 16 nurses in this unit were the subjects. The phenomenological interview was the technique used to capture the professional experiences and then held a comprehensive analysis aimed at categorization. As a result reached the 3 categories of living; (1) Setting the mothers in the NICU: the beginning of the relationship, (2) close by touch: using the senses to relate and (3) improve the relationship between mother and newborn: thinking about the future. In addition to these categories was possible to apprehend the living context of nurses experiences in the relationship with the mothers of newborns in the NICU...

Healthy eating during pregnancy: determinants and supportive strategies.

This article provides a review of the determinants of healthy eating in pregnancy by synthesizing current research findings and offers strategies to promote healthy eating during pregnancy. This article is guided by the ecological model for health promotion that suggests the determinants of healthy eating as intrapersonal or collective determinants of food choices and public policies that support healthy eating during pregnancy. Community health nurses can apply this model to gain insights into identifying gaps in practice and to prioritize action strategies to guide program development and interventions designed to support healthy eating by all pregnant women.

Atención humanizada del parto de adolescentes: ¿norma, deseo o realidad? / Humanization of prenatal and childbirth care for pregnant adolescents

Estudio exploratorio descriptivo que tuvo por objetivo analizar la atención al parto bajo la mirada de embarazadas adolescentes, en la perspectiva de la humanización. Se realizó en un hospital del distrito de Fortaleza-CE, en el período de marzo/abril de 2003 por medio de encuesta semiestructurada aplicada a 30 adolescentes. Algunos aspectos de la dinámica de los servicios fueron observados e informaciones juzgadas importantes fueron registradas en un diario de campo. La mayoría de las embarazadas desconoce y/o confunde la categoría de los profesionales que la asiste, aspecto negativo para la verdadera representación social en cuanto a la identidad profesional de los mismos. Necesidades en el campo del apoyo emocional y de recibir informaciones fueron destacadas por las deponentes y las prácticas que son útiles y que deben ser enfatizadas en la atención del parto (categoría A de la Organización Mundial de Sanidad - OMS) aparecieron de manera no-sistemática e implementadas a veces.

Exploratory descriptive study that had by objective to analyze the attention to childbirth under the glance of pregnant adolescents, in the perspective of humanization. It was made in a hospital of the district of Fortaleza-CE, in a period of time between March/April of 2003 by interviews semi-structured applied to 30 adolescents. Some aspects of the services' dynamics were observed and informations judged as important were registered in a daily field. Most of the pregnant women does not know and/or confuses the category of the professionals that take care of them, negative aspect for the true social representation as well as their professional identity. Necessities in field related to emotional support and to receive informations were outstanding by the deponents and the practices that are useful and must be encouraged by occasion of the attention to the childbirth (category A of the World-wide Organization of Health - WHO) appeared as the not-systematic way and implemented sometimes.

O Cuidado à criança prematura no domicílio / The care given to the premature at home

O cuidado do prematuro no domicílio suscita preocupações dos profissionais que o acompanham até a alta hospitalar, pois não se tem conhecimento de como este cuidado é dispensado e qual o suporte que as famílias têm. Para entender este processo, é preciso considerar que o prematuro tem particularidades e necessidades específicas e, assim, exige um cuidado diferenciado. Diante destas premissas, o objeto deste estudo consiste no cuidado à criança prematura no domicílio. Tem como objetivo geral conhecer o cuidado prestado à criança prematura no domicílio e como objetivos específicos: identificar o cuidado domiciliar prestado pela mãe e/ou responsáveis à criança prematura; descrever o cuidado prestado ao prematuro no domicílio e descrever os aspectos que interferem neste processo do cuidar destas crianças. Trata-se de um estudo qualitativo, fundamentado no cuidado humano, com ênfase no cuidar do prematuro e no Método Mãe-Canguru (MMC) como estratégia de atenção às crianças de baixo peso. O estudo foi realizado nos domicílios de sete famílias, residentes no município de Feira de Santana, que tiveram criança prematura internada no MMC de uma maternidade pública do município, de abril a junho de 2007. Para a coleta de dados foi utilizada a entrevista semi-estruturada e a observação descritiva, que aconteceram em dois momentos com cada família. Os dados foram analisados segundo a técnica de análise de conteúdo, constituindo três categorias temáticas: o cuidar da criança prematura no domicílio; preocupações que emergiram convivendo com o prematuro e o suporte social para o cuidar do prematuro. Os dados apontaram que as mães assumem o cuidado integral do prematuro e o realizam pautado nas experiências e orientações que receberam da equipe de saúde durante o internamento. Percebem esta criança como frágil e susceptível a intercorrências e utilizam o bebê a termo como referência para o cuidado. Cuidam da alimentação através da exclusividade do leite materno e se preocupam com o período do desmame. Adotam medidas específicas para a higiene, aquecimento e prevenção de infecções. A vacinação do pré-termo segue parâmetros diferentes. Emergem as preocupações que as cuidadoras têm, explicitamente com o crescimento e desenvolvimento e com as intercorrências comuns nesta criança. Insurgem as dificuldades para o seguimento dos prematuros, pois não há estruturação da terceira etapa do MMC. Com relação ao suporte social, identifica-se que os cuidadores precisam de apoio para este cuidar e que as políticas públicas devem possibilitar atenção integral ao prematuro após sua alta hospitalar. Espera-se que este estudo possa servir de subsídio para as reflexões e ações que visem mudanças na assistência neonatal e participação efetiva da enfermeira em todas as fases do MMC. (AU)

Consultoria em aleitamento materno no Hospital de Clínicas de Porto Alegre / Breastfeeding consultancy at Hospital de Clínicas de Porto Alegre, Brazil

Apesar de todos os benefícios amplamente reconhecidos, o aleitamento materno deixou de ser uma prática universal. Podemos observar as conseqüências dessa mudança de comportamento ao longo do tempo, como o aumento da morbimortalidade infantil. Diariamente, no contato com as mães, percebemos o quanto a amamentação em determinadas condições pode parecer complicada, mesmo que a mulher esteja decidida a amamentar. No Hospital de Clínicas de Porto Alegre, desde 1996, contamos com um grupo de consultoras em lactação, formado por duas enfermeiras e uma nutricionista. Neste trabalho, desejamos compartilhar a experiência adquirida em 7 anos de trabalho junto a mães e bebês, atuando como facilitadoras do processo de amamentação

Despite all its widely reported benefits, breastfeeding is no longer a universal practice. The consequences of this change in behavior throughout time are evident, such as increased infant morbidity and mortality rates. In our daily contact with mothers, we have realized how much breastfeeding may seem complicated under certain conditions, even when women have decided to breastfeed their babies. In 1996, Hospital de Clínicas de Porto Alegre formed a group of lactation consultants, composed of two nurses and one nutritionist. In this paper, we share the experience acquired in 7 years of work with mothers and babies, acting as facilitators in the breastfeeding process

Tender Beginnings program: an educational continuum for the maternity patient.

The Tender Beginnings program demonstrates a comprehensive educational plan for maternity patients that can be extended throughout pregnancy, the birth process, and into the postpartum period. In today's healthcare environment, where the maternity patient continues to experience a shortened stay structure, the hurried learning process that is absorbed over a 48-hour stay is often ineffectual. This program provides a strategy and framework for effective teaching that can be successfully implemented all through the peripartum period. Budgetary constraints have given way to an innovative approach and opportunity for the healthcare specialist to explore an entrepreneurial relationship within the structure of the program. The Tender Beginnings program has proven to be a true integration of community educational outreach, nurse entrepreneurship, hospital-based education, and postpartum/neonatal follow-up.

Postpartum depression: it isn't just the blues.

Postpartum depression is a crippling mood disorder, historically neglected in health care, leaving mothers to suffer in fear, confusion, and silence. Undiagnosed it can adversely affect the mother-infant relationship and lead to long-term emotional problems for the child. This article differentiates postpartum depression from other postpartum mood and anxiety disorders and addresses these aspects of postpartum depression: symptoms, prevalence, risk factors, interventions, and the effects on relationships and child development. Instruments available to screen for postpartum depression are also reviewed.

A parteira leiga no atendimento à mulher no parto e nascimento do seu filho / The lay midwife care to woman upon delivery and her childbirth

Trata-se de uma pesquisa que teve como objetivo conhecer as práticas de parteiras leigas durante o acompanhamento às mulheres no parto e nascimento de seus filhos. A metodologia apoiou-se na história oral de parteiras, com análise temática de Bardin. Os achados referentes às atividades das parteiras revelam o caráter doméstico de suas práticas, constituindo-se elas próprias em um dos recursos desta prática, além de outros que adotavam na execução de suas atividades. O resgate destas práticas poderá servir de reflexão para os profissionais da saúde, em um momento em que se discutem propostas de humanização do parto e do nascimento

O enfermeiro e a consulta pré-natal: o significado da ação de assistir a gestante / The nurse and the prenatal consultation: the meaning of assisting pregnant women

Este estudo focaliza a atuação do enfermeiro na consulta de enfermagem pré-natal; foi desenvolvido no período de 2003 a 2004, em sete Unidades Básicas do Estado do Rio de Janeiro. Tem por objetivos identificar as ações desenvolvidas pelo enfermeiro durante a consulta pré-natal e desvelar o significado da ação do enfermeiro ao assistir a mulher na consulta de enfermagem pré-natal. A partir das falas de 12 enfermeiros entrevistados, identificou-se como atividades desenvolvidas: anamnese, exame físico, solicitação de exames de rotina, interpretação dos resultados dos mesmos e orientação. A análise das falas, com fundamento na fenomenologia sociológica de Schutz, revelou que o profissional busca contribuir para que a mulher tenha uma gravidez sem complicações, prazerosa e que nasça um bebê saudável. Conclui-se que o enfermeiro visa à saúde do binômio gestante-bebê, abordando exclusivamente questões relacionadas ao fato de estar grávida, em detrimento do Ser mulher.