RESUMO
Este é um espaço da História da Enfermagem que retrata a evolução da profissão de enfermagem no mundo! Traz o conhecimento da Enfermagem e Saúde no contexto e itinerário histórico-social em fotografias, vídeos, filmografia, documentos escritos, biografias, obras raras, aulas, artigos e trabalhos acadêmicos.
Assuntos
História da Enfermagem , Pesquisa em Enfermagem/históriaAssuntos
Humanos , Enfermagem , Publicações Científicas e Técnicas , Prática Profissional , Sociedades , Pesquisa em Enfermagem/história , Pesquisa em Enfermagem/tendências , Comunicação , Educação em Enfermagem , Gestão do Conhecimento para a Pesquisa em Saúde , Publicação Periódica , Docentes de Enfermagem , Enfermagem Baseada em EvidênciasRESUMO
Objetivo caracterizar a produção sobre História da Enfermagem nas teses e dissertações no Brasil. Método estudo quantitativo, de natureza histórica, sendo utilizado o método história serial. Resultados o total de teses em História da Enfermagem representa 5,39% de toda a produção no CEPEn e na Capes essa produção representa 4,17%. Já nas dissertações temos para o CEPEn a representavidade de 4,01% e na Capes a de 2,85%. A pesquisa evidenciou que a região Sudeste é um forte propagador da pesquisa em história da enfermagem. Conclusão os sistemas de pós-graduação em Enfermagem ocupam uma posição fundamental no processo de modernização e desenvolvimento do conhecimento científico, o que também vem fortalecendo a pesquisa em História da Enfermagem.
Objetivo caracterizar la producción sobre Historia de la Enfermería en las tesis y disertaciones en Brasil. Método estudio cuantitativo, de naturaleza histórica, siendo utilizado el método historia serial. Resultados el total de tesis en Historia de la Enfermería representa el 5,39% de toda la producción en el CEPEn y en la Capes esa producción representa el 4,17%. En las disertaciones tenemos para el CEPEn la representatividad del 4,01% y en la Capes la del 2,85%. La investigación evidenció que la región Sudeste es un fuerte propagador de la investigación en historia de la enfermería. Conclusión los sistemas de posgrado en Enfermería ocupan una posición fundamental en el proceso de modernización y desarrollo del conocimiento científico, lo que también viene fortaleciendo la investigación en Historia de la Enfermería.
Objective to characterize the production on Nursing History in theses and dissertations in Brazil. Method quantitative study, of historical nature, using the serial history method. Results The total number of theses in Nursing History accounts for 5.39% of all the production in CEPEn. In Capes, this production represents 4.17%. When it comes to the dissertations, in CEPEn they account for 4.01% of the total; in Capes, 2.85%. The research evidenced that the Southeastern region o Brazil is a strong propagator of research in nursing history. Conclusion Nursing graduate systems occupy a fundamental position in the process of modernization and development of scientific knowledge, which has also strengthened research in the history of nursing.
Assuntos
História do Século XIX , História do Século XX , Pesquisa em Enfermagem/história , Dissertações Acadêmicas como Assunto , Publicações Científicas e Técnicas , História da EnfermagemRESUMO
O presente estudo tem como objeto as lutas simbólicas das dirigentes da Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn), através do seu Centro de Estudos e Pesquisas, para elaboração de prioridades e linhas de pesquisas para a enfermagem brasileira. Descrever as circunstâncias que ensejaram a necessidade de desenvolver a pesquisa em enfermagem no Brasil; Analisar as estratégias empreendidas pelas diretorias do CEPEn/ABEn para o desenvolvimento da pesquisa em enfermagem no Brasil; Discutir os efeitos simbólicos da participação da ABEn, através do CEPEn, na elaboração de prioridades e linhas de pesquisas para a enfermagem brasileira. Guardando coerência com esses propósitos, sustenta-se a tese de que o pertencimento ao campo científico impõe o reconhecimento do capital do agente (indivíduo ou grupo de determinada área) que se insere no mundo da ciência, o qual abarca o conjunto de pares/concorrentes de diferentes áreas no seio do campo científico. Aplicando-se a premissa à área da enfermagem, fazia-se premente o reconhecimento da comunidade científica em geral, o que exigia, mais do que a produção científica stricto sensu, a apreensão e enfrentamento dos jogos de poder. No caso específico da tese, defende-se que a ABEn, através do seu Centro de Pesquisas, empreendeu estratégias de atualização e divulgação do capital científico das enfermeiras, o que favorecia a conquista de espaço social e reconhecimento de parte da comunidade científica. Do ponto de vista teórico, tomou-se como referência o pensamento do sociólogo francês Pierre Bourdieu, mais especificamente os conceitos de Habitus, Campo Científico, Capital Simbólico (Científico), Luta Simbólica (Científica) e Poder Simbólico. Trata-se de estudo de natureza histórico-social, vinculado ao projeto de pesquisa intitulado "Entidades de Classe e o desenvolvimento da Enfermagem Brasileira (1964-1985)", desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa, cadastrado no Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento/CNPq, sob a designação "História da Enfermagem nas Instituições Brasileiras do Século XX", liderado pela Professora Doutora Tânia Cristina Franco Santos. Foram utilizadas como fontes primárias documentos escritos localizados no Centro de Documentação da Escola Anna Nery (CEDOC/ EEAN), na Biblioteca Setorial da Pós-Graduação da EEAN/UFRJ e no Centro de Memória da Enfermagem Brasileira (CEPEn/ABEn), em Brasília. A coleta de dados ocorreu no período compreendido entre maio de 2014 a maio de 2015. Os principais resultados indicam que a enfermagem necessitava organizar e sistematizar o seu processo de investigação científica, tornando-se urgente a discussão acerca da definição de prioridades e linhas de pesquisa para estabelecer um corpo de conhecimentos específicos para a profissão. As atividades em prol ao desenvolvimento científico da enfermagem liderado pelo CEPEn da ABEn, durante o período entre 1976 a 1982, foi decisivo para o reconhecimento da enfermagem no campo científico brasileiro, no qual sofria sanções de órgãos fomentadores de pesquisa. Atividades como elaboração de Catálogos de Pesquisa e Pesquisadores de Enfermagem e os Seminários Nacionais de Pesquisa em enfermagem representaram o esforço da comunidade científica de enfermagem em divulgar sua produção para os pares e para comunidade científica em geral.(AU)
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Humanos , História da Enfermagem , Pesquisa em Enfermagem/históriaRESUMO
When nurses are considering an advanced degree beyond the master's level of educational preparation, a number of considerations may direct the decision-making process. The doctorate of philosophy (PhD) in nursing is a research degree that will well serve nurses who have the desire to apply theory and develop formal programs of research, become faculty of nursing, combine clinical practice with formal research, and advance through professional leadership in the ranks of hospitals and health systems organizations. â©.
Assuntos
Currículo , Educação de Pós-Graduação em Enfermagem/história , Educação de Pós-Graduação em Enfermagem/organização & administração , Pesquisa em Enfermagem/história , Pesquisa em Enfermagem/organização & administração , História do Século XX , História do Século XXI , Humanos , Estados UnidosAssuntos
Assistência ao Convalescente/história , Neoplasias/enfermagem , Enfermeiros Clínicos/história , Pesquisa em Enfermagem/história , Enfermagem Oncológica/história , Assistência ao Convalescente/métodos , Assistência ao Convalescente/organização & administração , Escolha da Profissão , História do Século XXI , Humanos , Reino UnidoRESUMO
Objetivo: Identificar en las unidades académicas miembros de la Asociación Colombiana de Facultades y Escuelas de Enfermería (ACOFAEN), la situación en el componente de investigación, sus fortalezas y necesidades académicas. Material y método: Estudio descriptivo realizado entre 2010 y 2011, universo 30 unidades académicas de enfermería de Colombia, de las que 27 respondieron el instrumento, constituyéndose finalmente en la población del estudio. El instrumento utilizado fue una encuesta diagnóstica autodiligenciada con 123 preguntas, de las cuales 27 correspondían a investigación. La información fue procesada en el programa SPSS versión 11,5; se realizó distribución de frecuencias absolutas y relativas. Resultados: La investigación es transversal en el currículo; el 51% de las publicaciones se encontraban en revistas nacionales, un 20% en revistas internacionales. Como líneas temáticas prioritarias se destacan: cuidado por ciclo vital y por áreas temáticas, epidemiología, salud colectiva, epistemología, gestión y gerencia. Como necesidades investigativas: fortalecimiento de competencias por enfoques de investigación y apropiación de metodologías basadas en la evidencia, la Teoría fundada para el abordaje cualitativo. Las prioridades nacionales en investigación fueron: investigación por ciclo vital, por campos de acción, por áreas de desempeño, en problemas prioritarios, investigación en determinantes sociales de la salud, objetivos del milenio, interdisciplinariedad, estrategias de difusión, visibilidad de la producción, nuevos métodos de investigación, más allá de la descripción. Conclusiones: La discusión y el abordaje de la investigación es un elemento que debe integrarse a los currículos; para que la investigación pueda ser un eje articulador en la formación de profesionales de enfermería debe responder a las necesidades de la población y del país.
Objective: To identify in ACOFAEN academic units members, the situation in research component, the strengths and academic needs. Method: A descriptive study was conducted between 2010 and 2011. 27 academic nursing units from Colombia were included. The instrument used was a diagnostic survey self-served out; 123 questions in total of which 27 corresponded to research. The information was processed using SPSS version 11.5; it was done an absolute and relative frequency distribution. Results: Research is transversal in the curriculum, 51% of the publications were in national journals, 20% in international journals. As subject areas include: care for life cycle and by subject, epidemiology, collective health, epistemology, administration and management. As research needs: building skills for research approaches and appropriation of evidence-based methodologies, grounded theory for qualitative approach. The national research priorities were: research for life cycle for action areas, for performance areas in priority problems, research in social determinants of health, millennium development goals, interdisciplinary, dissemination strategies, production visibility, new research methods, beyond description. Conclusion: The discussion and addressing research, is an element that should be integrated into the curriculum, for the research can be a key piece in training nurses, must respond to the needs of the people and the country.
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Humanos , Pesquisa/tendências , Pesquisa em Enfermagem/história , Universidades , Política de Pesquisa em Saúde , Universidades , Epidemiologia Descritiva , Inquéritos e Questionários , Política Organizacional , Colômbia , Currículo , Agenda de Prioridades em SaúdeRESUMO
This article uses a historical framework of postcolonialism; discourse analytic concepts (significance, identity, and relationships); and 5 social and cultural linguistic principles of emergence, positionality, indexicality, relationality, and partialness as a theoretical and methodological triangulation approach to data analysis of focus group discussion. Exemplars of focus group data from a study exploring African American participation in research demonstrate the application of this combined framework as a useful tool for analysis. This approach allows for examination of identity and interaction and generates a more rigorous and complete understanding of how individuals use language to construct identity as participants or nonparticipants in research.
Assuntos
Negro ou Afro-Americano/etnologia , Ensaios Clínicos como Assunto/métodos , Neoplasias/etnologia , Pesquisa em Enfermagem , Participação do Paciente , Relações Raciais , Adulto , Negro ou Afro-Americano/história , Negro ou Afro-Americano/psicologia , Idoso , Ensaios Clínicos como Assunto/história , Colonialismo/história , Barreiras de Comunicação , Feminino , Grupos Focais , História do Século XIX , História do Século XX , História do Século XXI , Humanos , Linguística/história , Masculino , Pessoa de Meia-Idade , Neoplasias/patologia , Pesquisa em Enfermagem/história , Participação do Paciente/história , Participação do Paciente/psicologia , Seleção de Pacientes , Pesquisa Qualitativa , Relações Raciais/história , Racismo/história , Identificação Social , Estatística como Assunto , Estados UnidosRESUMO
Trata-se de um esforço acadêmico de resgatar fragmentos do processo de construção de uma entidade pioneira na representatividade da Enfermagem brasileira - a Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn), que completou 85 anos de existência e criou o primeiro periódico cientifico de enfermagem, Annaes de Enfermagem, atual Revista Brasileira de Enfermagem, que celebrou 80 anos em 2012. A contribuição da ABEn para o desenvolvimento cientifico e profissional da Enfermagem no país é abordada com humildade e timidez analítica e crítica, uma vez que se tomou como base mais informações de fontes secundárias do que primárias, segundo uma visão panorâmica de 1926 a 2011. A subjetividade e seletividade dos fatos nos levaram a destacar algumas instâncias de poder em detrimento de outras para ressaltar pontos do desenvolvimento da Enfermagem brasileira como disciplina, profissão e trabalho.
This is an academic effort to rescue fragments of the construction process of an entity pioneering the representativeness of the Brazilian nursing - the Brazilian Nursing Association (ABEn), who completed 85 years of existence and created the first scientific journal of nursing, Nursing Annals, currently the Brazilian Nursing Journal, which celebrated 80 years in 2012. The contribution of ABEn for the scientific and professional development of nursing in the country is approached with analytical and critical humility and very timid perspective, since it was based more on information from secondary sources than on primary ones, according to an overview about what happen from 1926 to 2011. The subjectivity and selectivity of facts led us to highlight some instances of power over others, to highlight points of the development of Brazilian nursing as a discipline, profession and work field.
Se trata de un esfuerzo académico para rescatar fragmentos del proceso de construcción de una entidad pionera en la representatividad de la enfermería brasileña - la Associación Brasileña de Enfermería (ABEn), que completó 85 años de existencia y creó la primera revista científica de la enfermería, Anales de Enfermería, corrientemente la Revista Brasileña de Enfermería, que celebró 80 años en 2012. La contribución de la ABEn para el desarrollo científico y profesional de la enfermería en el país fue acercada con humildad y timidez analítico y crítico, ya que se tomó como base mucho más información de fuentes secundarias que primarias, de acuerdo con una visión muy superficial de lo que ocurrió de 1926 a 2011. La subjetividad y la selectividad de los hechos nos llevaron a destacar algunas marcas del poder sobre las demás, para resaltar puntos de desarrollo de la enfermería brasileña como disciplina, profesión y campo de trabajo.
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História do Século XX , História do Século XXI , História da Enfermagem , Pesquisa em Enfermagem/história , Publicações Periódicas como Assunto/história , Sociedades de Enfermagem/história , BrasilRESUMO
Objetivou-se relatar facetas da evolução da Enfermagem no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), focando a estrutura organizativa e posições da Representação de Área e respectivos avanços no campo do conhecimento em Enfermagem. Trata-se de um relato de experiência acompanhada de reflexões e posicionamentos acerca da ciência, tecnologia e inovação da Enfermagem brasileira e da criação do Comitê Assessor de Enfermagem no CNPq, em 2006. Destina-se ao número especial da Revista Brasileira de Enfermagem, revista científica de circulação internacional de destaque da enfermagem, na comemoração dos seus 80 anos de criação. A Enfermagem brasileira registra avanços científicos e de qualificação na formação de seus pesquisadores marcando uma nova era na consolidação e reconhecimento de sua disciplina e profissão.
The aim was to describe aspects of the nursing evolution in the National Council for Scientific and Technological Development (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq), focusing on the organizational structure and positions of the Area Representation and the advances in nursing knowledge. This is an experience report, accompanied by reflections and attitudes towards science, technology and innovation of Brazilian nursing and the creation of the Nursing Advisory Committee at the CNPq, in 2006. This paper is intended for the special issue of the Brazilian Nursing Journal (Revista Brasileira de Enfermagem), a prominent scientific nursing journal of nursing, in the celebration of its 80 years of existence. Brazilian nursing records scientific qualification advances in the preparation of its researchers, marking a new era in the consolidation and recognition of the discipline and profession.
La finalidad fue describir los aspectos de la evolución de la Enfermería en el Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq), enfocando la estructura organizativa y posiciones de la Representación del Área y sus respectivos avances en el campo del conocimiento en Enfermería. Tratase de un relato de experiencia, acompañada de reflexiones y posiciones acerca de la ciencia, tecnología y innovación de la enfermería brasileña y de la creación del Comité Asesor de Enfermería en el CNPq, en 2006. Se destina al número especial de la Revista Brasileira de Enfermagem, revista científica de circulación internacional destaque de la enfermería, en la celebración de 80 años de su existencia. La Enfermería brasileña registra avances científicos y de cualificación en la formación de sus investigadores, que marcan una nueva etapa en la consolidación y reconocimiento de su disciplina y profesión.
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História do Século XX , História do Século XXI , Comitês Consultivos , Pesquisa em Enfermagem , Brasil , História da Enfermagem , Pesquisa em Enfermagem/históriaRESUMO
O artigo teve o objetivo de proceder à recuperação histórica das discussões havidas no âmbito do Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem (SENPE) acerca de linhas de pesquisa, materializando, neste âmbito, a construção do conhecimento em enfermagem. Trata-se de pesquisa documental, cujas fontes dos dados foram os Anais dos dezesseis SENPE, realizados de 1979 a 2011. Observou-se que a discussão em torno das linhas de pesquisa constituiu preocupação constante nos SENPE, embora com diferentes gradações, desde a sua gênese até a atualidade. O cenário se configura incluindo as consequências adversas da produção e difusão quantitativa de estudos sem que necessariamente estejam articulados a uma finalidade práxica. As preocupações exteriorizadas na trajetória analisada reforçam a busca pela práxis na enfermagem de modo a contribuir para a discussão das linhas de pesquisa na perspectiva da politicidade da construção, difusão e avaliação do conhecimento, a partir do entendimento das contradições inerentes a este processo.
The article aimed to recover historical and synthesis of discussions within the National Seminar on Nursing Research (SENPE) about research lines, materializing in this context, the construction of nursing knowledge. This is a documentary research, whose sources were the Annals of sixteen SENPE, conducted from 1979 to 2011. It was observed that the discussion on the research lines was a constant concern in those Seminars, although with different gradations, from its genesis to the present time. The scenario configures itself with the inclusion of adverse consequences of the quantitative production and dissemination of studies without necessarily articulated them with a praxis purpose. The concerns externalized in the trajectory analyzed inaugurate the search for praxis in nursing to contribute to the discussion of the research from the perspective of the political nature of the construction, dissemination and evaluation of knowledge, from the understanding of the contradictions inherent in this process.
El artículo tiene como objetivo recuperar la historia y la síntesis de los debates ocurridos en el Seminario Nacional de Investigación en Enfermería sobre líneas de investigación, materializándose en este contexto, la construcción del conocimiento en enfermería. Se trata de una investigación documental, cuyas fuentes fueron los Anales de 16 SENPE, llevada a cabo desde 1979 hasta 2011. Fue observado que la discusión sobre líneas de investigación ha sido una preocupación constante en los SENPE, aunque con diferentes matices, desde su génesis hasta la actualidad. El escenario se configura estableciendo las consecuencias adversas de la producción y difusión cuantitativa de estudios, no necesariamente articulados con un propósito práxico. Las preocupaciones externalizados en la trayectoria inauguran la búsqueda de la práxis en enfermería con el fin de contribuir a la discusión de las líneas de investigación teniendo en cuenta el carácter político de la construcción, la difusión y la evaluación de los conocimientos, entendiendo las contradicciones inherentes a este proceso.
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História do Século XX , História do Século XXI , Pesquisa em Enfermagem/história , Brasil , Congressos como Assunto/história , Fatores de TempoRESUMO
A Enfermagem é campo de conhecimento específico e prática social que se consolida e se fortalece como ciência. No Brasil, tem se desenvolvido em função do aumento e qualificação dos programas de pós-graduação stricto sensu. Este artigo tem como objetivo apresentar um resgate histórico da Pós-Graduação Stricto Sensu de Enfermagem no Brasil e refletir sobre sua evolução, avanços, desafios e perspectivas futuras. Explora-se a criação dos cursos de pós-graduação stricto sensu, destacando os movimentos para se construir a cultura da pós-graduação acadêmica e profissional na Enfermagem. Apresenta-se a trajetória histórica da sua consolidação, expansão, conquista da excelência e visibilidade internacional ao longo de quatro décadas e apontam-se os desafios e as perspectivas futuras. Constata-se que a pós-graduação na área vem contribuindo para o avanço e consolidação do conhecimento científico, tecnológico e de inovação em Enfermagem e saúde, tendo como filosofia, o respeito à diversidade e o livre debate de ideias, a elevação da qualidade de vida e saúde e a efetivação do exercício da cidadania.
Nursing is a specific field of knowledge and social practice that has been consolidated and strengthened as science. In Brazil, it has been developed due to the increase and qualification of strict sense post-graduate programs. This study aims to present a historical review of the strict sense post-graduate nursing courses in Brazil and to reflect on their evolution, progress, challenges and future perspectives. It explores the creation of strict sense post-graduate courses, highlighting the movement to build a culture of academic and professional post-graduation in nursing. The historical path of their consolidation, expansion, conquest of excellence and international visibility over four decades, and the challenges and future perspectives are showed. It is found that the post-graduate programs in the field has contributed to the advancement and consolidation of scientific, technological knowledge and innovation in nursing and health care, having as philosophy the respect for diversity and the free exchange of ideas, the improvement of quality of life and health, and the effectiveness of citizenship.
La Enfermería es un campo específico de conocimiento y práctica social que se consolida y fortalece como ciencia. En Brasil, se ha desarrollado debido al aumento y cualificación de los programas de postgrado stricto sensu. Este estudio tiene como objetivo presentar una revisión histórica del Postgrado Stricto Sensu en Enfermería en Brasil y reflexionar sobre su evolución, progresos, desafíos y perspectivas futuras. Se explora la creación de cursos de postgrado stricto sensu, destacando el movimiento para construirse una cultura de posgrado académico y profesional en Enfermería. Se presenta la trayectoria histórica de su consolidación, expansión, conquista de la excelencia y visibilidad internacional a lo largo de cuatro décadas, y se señalan los desafíos y perspectivas futuras. Se constató que el postgrado en la área ha contribuido para el avance y consolidación del conocimiento científico, tecnológico y de innovación en Enfermería y salud, y teniendo como filosofía el respecto a la diversidad y el libre debate de ideas, el aumento de la calidad de vida y salud y la efectuación del ejercicio de la ciudadanía.
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História do Século XX , História do Século XXI , Educação de Pós-Graduação em Enfermagem , Brasil , Educação de Pós-Graduação em Enfermagem/história , Educação de Pós-Graduação em Enfermagem/tendências , Pesquisa em Enfermagem/históriaRESUMO
O presente estudo tem como objetivo analisar as primeiras iniciativas da Associação Brasileira de Enfermagem para o desenvolvimento da pesquisa em enfermagem. Com um recorte temporal que engloba o período de 1932 a 1971, ano de criação da Revista Brasileira de Enfermagem à criação do Centro de Estudos e Pesquisas, da Associação Brasileira de Enfermagem. As fontes utilizadas foram documentos escritos localizados no Centro de Documentação da Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro e no Centro de Memória da Associação Brasileira de Enfermagem, além de edições da revista localizadas na Biblioteca Setorial da Pós-Graduação da Escola de Enfermagem Anna Nery. Percebe-se, nesta análise, que os empreendimentos realizados por essa entidade representaram um verdadeiro espaço de investigação e de formação de enfermeiros pesquisadores no Brasil.
El presente estudio tiene como objetivo analizar las primeras iniciativas de la Asociación Brasileña de Enfermería para el desarrollo de la investigación en Enfermería. Con un recorte temporal que engloba el período de 1932 a 1971, año de la creación de la Revista Brasileira de Enfermagem (Revista Brasileña de Enfermería) hasta la creación del Centro de Estudios e Investigaciones de la Asociación Brasileña de Enfermería. Las fuentes utilizadas fueron documentos escritos localizados en el Centro de Documentación de la Escuela de Enfermería Anna Nery, de la Universidad Federal de Rio de Janeiro, y en el Centro de Memoria de la Asociación Brasileña de Enfermería, además de ediciones de la revista localizadas en la Biblioteca Sectorial de la Pos Graduación de la Escuela de Enfermería Anna Nery. Se percibe, en este análisis, que los emprendimientos realizados por esa entidad representaron un verdadero espacio de investigación y de formación de enfermeros investigadores en Brasil.
The aim in this research is to analyze the initial initiatives of the Associação Brasileira de Enfermagem for the development of nursing research. Considering a time frame that encompasses the period from 1932 to 1971, when the Revista Brasileira de Enfermagem (Brazilian Nursing Journal), until the creation of the Centro de Estudos e Pesquisas, of the Associação Brasileira de Enfermagem. The sources used were written documents located in the Documentation Center of Anna Nery School of Nursing at Universidade Federal do Rio de Janeiro and in the Memory Center of the Associação Brasileira de Enfermagem, besides journal issues located in the Sectorial Library of the Graduate Program at Anna Nery School of Nursing. In this analysis, it is perceived that this association's efforts represented a true space of research and education of nurse researchers in Brazil.
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Humanos , História da Enfermagem , Pesquisa em Enfermagem/históriaRESUMO
Este estudo objetiva descrever a construção do conhecimento como constituinte de poder profissional na Enfermagem Gerontológica no Brasil, no período de 1970 a 1996. É um estudo descritivo, qualitativo, com abordagem sócio-histórica, que utiliza a história oral temática e se realiza com 14 enfermeiras pioneiras na área. As categorias encontradas são: 1. Os primórdios das pesquisas; 2. A inserção da gerontologia na formação profissional; 3. Relevância do conhecimento para a especialidade. A compreensão histórica permitiu conhecer os esforços para o desenvolvimento da produção científica na área, ao detalhar a criação dos grupos de pesquisa e as dificuldades encontradas na formação profissional. A relação entre o conhecimento e poder profissional é discurso unânime entre as enfermeiras pioneiras, confirmada nos esforços empreendidos por estas para o desenvolvimento do conhecimento especializado na área.
Este estudio tiene como objetivo describir la construcción del conocimiento como constituyente del poder profesional en la Enfermería Gerontológica en Brasil, en el período de 1970 a 1996. Es un estudio descriptivo cualitativo con abordaje sociohistórico, que utiliza la Historia oral temática y se realiza con 14 enfermeras pioneras en el área. Las categorías encontradas son: 1. Los inicios de las investigaciones; 2. La inserción de la gerontología en la formación profesional; 3. Relevancia del conocimiento para la especialidad. La comprensión histórica permitió conocer los esfuerzos para el desarrollo de la producción científica en el área, al detallar la creación de los grupos de investigación y las dificultades encontradas en la formación profesional. La relación entre el conocimiento y poder profesional es discurso unánime entre las enfermeras pioneras, confirmado en los esfuerzos emprendidos por estas para el desarrollo del conocimiento especializado en el área.
This study aims to describe the construction of knowledge as a component of professional power in gerontological nursing in Brazil, between 1970 and 1996. It is a descriptive study with qualitative socio-historical approach that used oral history and was developed with 14 nurses, who are pioneers in the area. The categories found are: 1. The origin of gerontological nursing studies; 2. The inclusion of gerontology in the professional education; 3. The relevance of knowledge to the specialty. Historical understanding allowed to learn the efforts engaged for the development of scientific production in the area, by detailing the creation of research groups and the difficulties found in the professional education. The connection between knowledgee and professional power is a unanimous discourse among the pioneer nurses, confirmed in the efforts made by them for the development of expertise in the area.
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História do Século XX , História do Século XXI , Humanos , Enfermagem Geriátrica , Brasil , Docentes de Enfermagem , Enfermagem Geriátrica/educação , Enfermagem Geriátrica/história , Enfermagem Geriátrica/tendências , Conhecimento , Narração , Enfermeiras e Enfermeiros/psicologia , Pesquisa em Enfermagem/história , Pesquisa em Enfermagem/tendências , Prática Profissional , Pesquisa Qualitativa , Pesquisadores/psicologiaRESUMO
Esta dissertação é de natureza qualitativa com perspectiva histórico-social. O estudo temcomo objeto a contribuição da enfermagem no processo de implantação das ResidênciasTerapêuticas (RT) no município de Juiz de Fora, estado de Minas Gerais e a reabilitaçãopsicossocial de seus moradores, entre os anos de 2002 a 2004. Através da Portaria GM 106/00 o Ministério da Saúde criou os Serviços Residenciais Terapêuticos (SRT), consideradoscomo locais de moradia para os egressos de internação hospitalar que tinham como objetivofavorecer a transição dos que passariam do anonimato e da exclusão ao espaço compartilhadoda cidadania. Em Juiz de Fora, as circunstâncias de implantação RT tiveram sincrônicarelação com a Reforma Psiquiátrica, processo que vinha ocorrendo e se intensificou nos anos1990, tendo como um dos marcos a Lei 10.216/01 que determinava a forma como deveriaocorrer a desinstitucionalização e reiterava os direitos dos usuários dos serviços de saúdemental e, ainda determinava que a assistência devesse ocorrer, sobretudo, em uma rede dedispositivos extrahospitalares. As RT, em Juiz de Fora, foram implantadas em dois momentosdistintos: a RT masculina, em 2002 e a RT feminina, em 2004 e se estabeleceram em bairrosonde tinha uma Unidade de Saúde da Família, como referência. O estudo tem como objetivosdescrever as circunstâncias de implantação das RT; analisar a participação da enfermagem naestruturação e funcionamento das mesmas e; discutir como estes dispositivos contribuírampara o resgate da cidadania e o processo de reabilitação psicossocial da pessoa com transtornomental no município de Juiz de Fora. Na operacionalização da pesquisa foram utilizadasfontes primárias: documentos escritos e depoimentos orais, e, também fontes secundárias. Osdepoimentos orais foram obtidos através de entrevistas em base em roteiro semiestruturadorealizadas com enfermeiros, médicos, assistentes sociais e agentes comunitárias de saúde...
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Humanos , Masculino , Feminino , Enfermagem Psiquiátrica/história , História da Enfermagem , Serviços de Saúde Mental , Atenção Primária à Saúde , Pesquisa em Enfermagem/históriaRESUMO
Estudo histórico-social, que tomou como objeto o Levantamento de Recursos e Necessidades de Enfermagem no Brasil, pela Associação Brasileira de Enfermagem. O recorte temporal compreende o período de 1954 a 1958; o marco inicial corresponde ao ano de realização do VII Congresso Nacional de Enfermagem que recomendou a necessidade de um levantamento para avaliar a enfermagem no Brasil e o marco final vincula-se a três importantes acontecimentos: a) o Seminário Didático Internacional sobre Levantamentos de Enfermagem; b) a apresentação dos principais resultados do Levantamento, pela Comissão Técnica do Centro de Levantamentos, durante o XI Congresso Brasileiro de Enfermagem e c) o Relatório Final, apresentado ao Conselho Diretor do Centro de Levantamentos, com 46 recomendações. Nesse contexto, os objetivos da Dissertação foram: a) descrever as circunstâncias que estimularam a Associação Brasileira de Enfermagem a realizar o Levantamento de Recursos e Necessidades de Enfermagem no Brasil e b) analisar as estratégias das enfermeiras para realizar o Levantamento. Para fundamentação teórica, recorreu-se ao pensamento do sociólogo Pierre Bourdieu, especificamente, aos conceitos de habitus, campo, poder e capital (simbólico, científico, social e cultural). As fontes primárias abarcaram documentos escritos e iconográficos, localizados no acervo do Centro de Documentação da Escola de Enfermagem Anna Nery, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CEDOC EEAN/UFRJ), no Centro de Memória da Associação Brasileira de Enfermagem, na Biblioteca Setorial da Pós-Graduação da Escola de Enfermagem Anna Nery. As fontes secundárias abrangeram artigos, livros, teses e dissertações sobre a Universidade Brasileira, história da Enfermagem Brasileira, em especial, sobre a trajetória da Associação Brasileira de Enfermagem. Os principais resultados indicam que, durante o VII CBEn, a Associação Brasileira de Enfermagem...
Assuntos
Humanos , Brasil , História da Enfermagem , Pesquisa em Enfermagem/históriaRESUMO
Estudo histórico-social toma como objeto a criação do Centro de Estudos e Pesquisa em Enfermagem (CEPEn)/ Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn) e o desenvolvimento da pesquisa em enfermagem no Brasil. O recorte temporal se estende de 1971 (ano de criação do Centro de Estudos e Pesquisas em Enfermagem (CEPEn) a 1979, que corresponde ao ano de elaboração do Regimento Especial, de que decorreu a organização deste órgão de pesquisa da Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn). Os objetivos da dissertação foram: descrever as circunstâncias que ensejaram a criação do CEPEn; analisar as estratégias para a implantação do CEPEn; discutir os ganhos simbólicos para a enfermagem advindos da criação do CEPEn. Na estruturação do Referencial Teórico, conferiu-se ênfase ao pensamento do sociólogo francês Pierre Bourdieu, mais especificamente aos conceitos de habitus, campo, poder e capital (simbólico, científico, social e cultural). As fontes primárias foram constituídas de documentos escritos e iconográficos, localizados no acervo do Centro de Documentação da Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CEDOC EEAN/UFRJ), no Centro de Memória da Associação Brasileira de Enfermagem, na Biblioteca Setorial da Pós-Graduação da Escola de Enfermagem Anna Nery e acervo pessoal da Prof Dra Ieda de Alencar Barreira. Entre as fontes secundárias, destacam-se artigos, livros, teses e dissertações sobre a Universidade Brasileira e a Pós-Graduação; sobre a História da Enfermagem Brasileira, em especial, sobre a trajetória da Associação Brasileira de Enfermagem. Na realização do estudo, foram atendidos os preceitos éticos da Resolução 196/96 do Conselho Federal de Saúde...
Assuntos
Humanos , Educação de Pós-Graduação em Enfermagem/história , História da Enfermagem , Pesquisa em Enfermagem/históriaRESUMO
Esta investigación aborda la transición gerencial de las instituciones educativas de médicos a enfermeras con objetivo de delimitarmecanismos de afrontamiento y modos adaptativos al iniciar la gestión en el entorno académico. Se realizó estudio cualitativo decorte histórico-social sustentado por la teoría de adaptación de Roy. Los sujetos estudiados fueron las primeras profesoras queocuparon la dirección de escuelas universitarias de enfermería, a través de entrevistas se recolectaron los datos. Los resultadosrevelaron que la incursión de enfermeras permitió abordar el proceso salud-enfermedad de manera distinta al acto médico, lo quesignificó generar mecanismos de afrontamiento para trabajar en la construcción de paradigmas que conformarán un pensamientoprofesional y visión disciplinaria propia, a través de un plan de estudio solido. Concluímos que se renovaron los métodos detrabajo, creándose nuevos niveles académicos, especializaciones y titularidades en las materias en base a sacrificio y dedicación,iniciándose su autonomía profesional..
Esta pesquisa aborda a transição gerencial das instituiçðes educativas de médicos às enfermeiras, com o objetivo de delimitar mecanismos de afrontamento e modos adaptativos ao iniciar a gestão no âmbito acadêmico. Realizou-se um estudo qualitativo de abordagem histórico-social, orientado pela teoria de adaptação de Roy. Os sujeitos estudados foram as primeiras professoras que ocuparam a direção das escolas universitárias de enfermagem; os dados foram recoletados por meio de entrevistas. Os resultados revelaram que a incursão de enfermeiras permitiu abordar o processo saúde-doença de maneira distinta ao ato médico, o que significou gerar mecanismos de afrontamento para trabalhar na construção de paradigmas que conformarão um pensamento profissional e uma visão disciplinar própria, a partir de um plano de estudo sólido. Concluiu-se que se renovarão os métodos de trabalho com a criação dos novos níveis acadêmicos, especializaçðes e titularidades nas matérias, com base em sacrifício e dedicação, iniciando-se sua autonomia profissional.
The research emerged from the necessity of learning the manager transition from doctors to nurses at nursing educational institutions. The purpose was to differentiate between the mechanisms of afrontation and modes of adaptation in the academic sphere managing process. The qualitative research in socio-historical context is oriented by the Theory of Adaptation by Roy. The participants were the first female professors who held leading posts in universities; the interview was a data collection instrument. The results revealed the fact that the incursion of nurses made it possible to treat the health illness process in a way different from medical activity, which meant the generation of mechanisms of confrontation in order to work on the construction of paradigms that will conform a professional thinking and a proper disciplinary vision based on a solid plan of study, The conclusions was the creation and renovation of working methods to achieve new academic levels, specializations and they become the heath of the class with a based on sacrifice and dedication, starting the professional autonomy.
Assuntos
Humanos , Organização e Administração , México , Pesquisa em Enfermagem/educação , Pesquisa em Enfermagem/históriaRESUMO
El desarrollo histórico de la Enfermería y su vínculo con la investigación tuvo diferentes modos de instauración en lasdistintas regiones del planeta: América, con un fuerte arraigo teórico y basado, además, en el apoyo de organizacionesinternacionales y Europa, con un heterogéneo y tardío acceso a la profesionalización de la Enfermería y con fuertes iniciativas regionales para potenciar su realización. Se desarrolló un artículo de revisión con el objetivo de analizar el proceso de instauración y consolidación de la investigación en Enfermería en América Latina y Europa, así como algunas de las estrategias que, para su sostenibilidad, han desarrollado estas regiones. Se llevó a cabo una revisión bibliográfica y un análisis documental que permitió analizar las diferencias en la instauración de la investigación en Enfermería en ambas regiones. Se identificaron diferencias relacionadas con los momentos de inicio de la Enfermería profesional, las vías de desarrollo y las estrategias para la sostenibilidad de la investigación entre ambas regiones.
The historical development of nursing practice and her link with research had specific ways of instauration in thedifferent regions of the planet. America with an strong theoretical background an supported by international organizations, in other hand Europe with a heterogeneous access to nursing professional practice and with a strong develop of local initiatives. A systematic article review was done in order to analyze the process of instauration and consolidation of research in both Regions. It was also analyzed some of the strategies that both regions have been done in order to maintain the sustainability of research development. Bibliographical review and document analysis was done to be able to identified differences related to the moments of beginning of research, the initiatives to develop the research of both regions and also the strategies to support the research.