A construçäo do pensar na vivência do aluno do segundo ano de graduaçäo em enfermagem

Fonseca, Ariane da Silva; Martins, Rita de Cássia Tapié; Campos, Juliane Pozeti de; Torrani, Elisa

A construçäo do pensar na vivência do aluno do segundo ano de graduaçäo em enfermagem / Nursing education: methods

Fonseca, Ariane da Silva; Martins, Rita de Cássia Tapié; Campos, Juliane Pozeti de; Torrani, Elisa.

Afiliação

Fonseca, Ariane da Silva; Faculdades Integradas Säo Camilo.
Martins, Rita de Cássia Tapié; Faculdades Integradas Säo Camilo.
Campos, Juliane Pozeti de; Faculdades Integradas Säo Camilo.
Torrani, Elisa; Faculdades Integradas Säo Camilo.

Nursing (Ed. bras., Impr.) ; 2(13): 30-4, jun. 1999. ilus

Article em Pt | LILACS, BDENF | ID: lil-275521

Biblioteca responsável: BR21.1

RESUMO

RESUMO

O presente trabalho relata as experiências dos alunos do segundo ano de graduaçäo em enfermagem sobre o aprender através do Estudo de Caso. Tendo como objetivo desvelar como se dá a construçäo do pensar do aluno que vivencia experiências teórico-práticas de enfermagem utilizando o Estudo de Caso...

Assuntos

Humanos; Estudantes de Enfermagem; Educação em Enfermagem/métodos; Existencialismo

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Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Educação em Enfermagem Limite: Humans Idioma: Pt Revista: Nursing (Ed. bras., Impr.) / Nursing (Ed. brasileira. Impresso) / Nursing (Ed. brasileira. Online) / Nursing (Säo Paulo) Assunto da revista: ENFERMAGEM Ano de publicação: 1999 Tipo de documento: Article

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