Using a Polypharmacy Simulation Exercise to Increase Empathy in Pharmacy Students.

Blaszczyk, Amie Taggart; Mahan, Rebecca J; McCarrell, Jamie; Sleeper, Rebecca B

Blaszczyk, Amie Taggart; Mahan, Rebecca J; McCarrell, Jamie; Sleeper, Rebecca B.

Afiliação

Blaszczyk AT; Texas Tech University Health Sciences Center School of Pharmacy - Dallas/Fort Worth, Texas.
Mahan RJ; Texas Tech University Health Sciences Center School of Pharmacy - Abilene, Texas.
McCarrell J; Texas Tech University Health Sciences Center School of Pharmacy - Amarillo, Texas.
Sleeper RB; Texas Tech University Health Sciences Center School of Pharmacy - Lubbock, Texas.

Am J Pharm Educ ; 82(3): 6238, 2018 Apr.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29692437

Assuntos

Educação em Farmácia/métodos; Empatia; Polimedicação; Estudantes de Farmácia/psicologia; Adolescente; Adulto; Atitude do Pessoal de Saúde; Avaliação Educacional; Feminino; Humanos; Masculino; Pessoa de Meia-Idade; Adulto Jovem

Palavras-chave

empathy; polypharmacy; simulation

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Temas: Geral Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Farmácia / Polimedicação / Educação em Farmácia / Empatia Limite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male / Middle aged Idioma: En Revista: Am J Pharm Educ Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article

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