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Medical Student Values Inform Career Plans in Service & Surgery-A Qualitative Focus Group Analysis.
Carroll, Anna L; Chan, Antonia; Steinberg, Jecca R; Bryant, Tyler S; Marin-Nevarez, Paloma; Anderson, Tiffany N; Bereknyei Merrell, Sylvia; Lau, James N.
Afiliação
  • Carroll AL; Stanford University School of Medicine, Stanford, California. Electronic address: annac12@stanford.edu.
  • Chan A; Stanford University School of Medicine, Stanford, California.
  • Steinberg JR; Stanford University School of Medicine, Stanford, California.
  • Bryant TS; Stanford University School of Medicine, Stanford, California.
  • Marin-Nevarez P; Stanford University School of Medicine, Stanford, California.
  • Anderson TN; Department of Surgery, Stanford Surgery ACS Education Institute/Goodman Surgical Education Center, Stanford University, Stanford, California.
  • Bereknyei Merrell S; Department of Surgery, Stanford-Surgery Policy Improvement Research and Education (S-SPIRE) Center, Stanford University, Palo Alto, California.
  • Lau JN; Stanford University School of Medicine, Stanford, California; Department of Surgery, Stanford Surgery ACS Education Institute/Goodman Surgical Education Center, Stanford University, Stanford, California.
J Surg Res ; 256: 636-644, 2020 12.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32810664
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Temas: Geral Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Cirurgia Geral / Escolha da Profissão / Educação de Graduação em Medicina Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Surg Res Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Temas: Geral Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Cirurgia Geral / Escolha da Profissão / Educação de Graduação em Medicina Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Surg Res Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article