Virtual Campus of Public Health

Siendo una asignatura del cuarto año correspondiente al segundo ciclo de la carrera Lic. en Enfermería, integra los contenidos de las asignaturas disciplinares y contributivas del primer ciclo. Permite al estudiante profundizar conocimientos, metodología y procedimientos para realizar el proceso de cuidado en neonatos, niños, adultos y ancianos que evidencian respuestas humanas a una afección de salud/proceso vital, o vulnerabilidad para esa respuesta y que deben ser abordadas desde la planificación del cuidado y evaluadas para el alta de enfermería. Esto es identificar Diagnósticos de Enfermería y Problemas Interdependientes. Para ello, la asignatura ofrece desde el proceso de cuidar, conocimientos disciplinares y no disciplinares quq permita al estudiante transformar los datos de la valoración en información que los conduzca a elaborar diagnósticos de enfermería y problemas interdisciplinarios que deben ser resueltos por intervenciones de enfermería como tratamiento respuesta a un diagnóstico de enfermería y como tratamiento puesto en marcha en respuesta a un diagnóstico médico pero llevada a cabo por un profesional de enfermería. En esta dirección, la de estructura la asignatura para contribuir a las actividades profesionales reservadas al título licenciado/a en enfermería. Esto es, valorar y diagnosticar los requerimientos de los cuidados integrales de enfermería, planificar, evaluar y supervisar la realización de esos cuidados de acuerdo a las necesidades de las personas en el tercer nivel de atención y complejidad.