Do lazer ao espetáculo: a etnografia do fest verão de São Pedro da Aldeia / From leisure to spectacle: the ethnography of fest verão of São Pedro da Aldeia

O Fest Verão é uma manifestação cultural e esportiva que ocorre em São Pedro da Aldeia, no Estado do Rio de Janeiro-Brasil, desde 1969. É objetivo deste estudo, compreender seu processo histórico e, sobretudo, os sentidos e significados atribuídos ao evento pelos sujeitos locais. A pesquisa foi estruturada a partir da metodologia qualitativa orientada pelos princípios da etnografia. Os instrumentos utilizados foram entrevistas semiestruturadas e de grupo focal, análise de documentos e observação participante. A pesquisa foi realizada durante 12 meses (10/2015-10/2016), como pré-requisito para a defesa de conclusão do curso de mestrado em ciências da atividade física. Foram entrevistados 16 homens envolvidos diretamente com o futebol de praia, com idade entre 40 e 100 anos, sendo três sementes e 13 indicados pelo método bola de neve. Os dados encontrados foram interpretados a partir da triangulação dos diferentes instrumentos utilizados. Desta feita, foi possível concluir que a ocupação da Praia do Centro pelos jovens ao final da década de 1960 tinha como propósito apenas a prática do lazer. Mas, com a criação da praça de esportes no local e a realização da primeira competição oficial em 21 de dezembro de 1969, o Fest Verão começou sua história. À medida que crescia, o Fest Verão alcançava, naturalmente, o status de espetáculo. O que se percebeu decorrente deste processo foi a ruptura na identidade cultural do evento e daqueles que marcaram sua trajetória de vida sobre as areias da cidade.

The Fest Verão is a cultural and sporting event that takes place in São Pedro da Aldeia, in the State of Rio de Janeiro-Brazil, since 1969. The objective of this study is to understand its historical process and, above all, the meanings and meanings attributed to the event by the local subjects. The research was structured from the qualitative methodology guided by the principles of ethnography. The instruments used were semi-structured and focus group interviews, document analysis and participant observation. The research was carried out during 12 months (10 / 2015-10 / 2016), as a prerequisite for the defense of the conclusion of the master's degree in physical activity sciences. Sixteen men directly involved with beach soccer, aged between 40 and 100 years, were interviewed, being 3 seeds and 13 indicated by the snowball method. The data were interpreted from the triangulation of the different instruments used. This time, it was possible to conclude that the occupation of Praia do Centro by the young at the end of the 1960s had as purpose only the practice of leisure. But with the creation of the local sports square and the holding of the first official competition on December 21, 1969, the Fest Verão began its history. As it grew, the Fest Verão naturally reached the status of spectacle. What was perceived as a result of this process was the rupture in the cultural identity of the event and of those who marked their life trajectory on the sands of the city.

Educação física na década da educação para o desenvolvimento sustentável / Physical education in the decade of education for sustainable fevelopment

A UNESCO lidera a Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável para o período de 2005 a 2014. Diante dessa proposta internacional, esse estudo objetivou investigar como profissionais, que educam através de atividades físicas, pensam colaborar para o Desenvolvimento Sustentável. A pesquisa utilizou a abordagem qualitativa, coletando dados principalmente através de entrevistas. Os resultados da pesquisa incluíram reflexões sobre: a relação entre Educação Ambiental, Educação para o Desenvolvimento Sustentável e Educação Física; o papel da Educação Física em trabalhar valores através de jogos cooperativos e competitivos; parcerias desejáveis no contexto escolar; dificuldades relativas à carência de recursos, a formação dos professores e a desvalorização da Educação Física; e atividades físicas possíveis para o Desenvolvimento Sustentável. Recomenda-se estudos para produzir material didático específico de Educação Física para utilização com os alunos e estudos para elaboração de políticas públicas de incremento aos recursos materiais nas escolas.

UNESCO leads Education for Sustainable Development Decade from 2005 to 2014. In face of this international proposal, this study´s objective was to investigate how professionals that educate throug hphysical activities think their colaboration to Sustainable Development. The research used qualitative method collecting data mainly trough interviews. The research results included reflections about: the relationship between Environmental Education, Education for Sustainable Development and Physical Education; the Physical Education role in cultivate values through cooperative and competitive games; desirable partnerships in the school context; dificulties related to lack of resources, teachers education and the non valuing of Physical Education; and possible activities for Sustainable Development. Studies are recommended to produce specific physical education didactic material to use it with the students and studies to elaborate public policies of incrementation of material resources in schools.