RESUMO
ABSTRACT This research aimed to describe and analyze the process of structuring and implementing Law No. 8392/2009, of the Municipality of Maringá-PR, which includes Physical Education as a mandatory component in the Early Childhood Education curriculum. It is characterized as both a descriptive case and a documentary study, conducted through semi-structured interviews with the researcher in charge and with the parliamentary author of the Law; questionnaires, applied to 27 Physical Education teachers working at Municipal Child Education Centers; and consultation to the legislation and internal documents of the Municipal Department of Education. From the information obtained, it was concluded that the analyzed process took place in a satisfactory way, consolidating the educational public policy in focus.
RESUMO Esta pesquisa objetivou descrever e analisar o processo de estruturação e implementação da Lei nº 8392/2009, do Município de Maringá-PR, que inclui a Educação Física como componente obrigatório no currículo da Educação Infantil. Caracteriza-se como um estudo de caso descritivo e documental, por meio de realização de entrevistas semiestruturadas com o parlamentar responsável pelo projeto de lei e com a pesquisadora, cujo estudo subsidiou o referido projeto; aplicação de questionários a 27 professores de Educação Física atuantes nos Centros Municipais de Educação Infantil; e consulta à legislação e documentos internos da Secretaria Municipal de Educação. A partir das informações obtidas, concluiu-se que o processo analisado ocorreu de forma satisfatória, consolidando a política pública educacional em questão.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Educação Física e Treinamento/legislação & jurisprudência , Educação Infantil , Currículo/normas , Decretos/legislação & jurisprudência , Política Pública/legislação & jurisprudência , Educação/legislação & jurisprudência , Projetos , Capacitação Profissional , Docentes/legislação & jurisprudência , JurisprudênciaRESUMO
O objetivo deste estudo foi identificar quais são as contribuições do programa Bolsa-Atleta na carreira esportiva e pessoal de ginastas de ginástica rítmica em nível internacional. O estudo se caracteriza como um estudo de caso de caráter descritivo e abordagem qualitativa, tendo como participantes quatro atletas de ginástica rítmica do estado do Paraná. Como instrumento de coleta utilizou-se um questionário com perguntas abertas; para análise dos dados foi utilizada a técnica de análise de conteúdo. Como resultados da pesquisa foram possíveis elencar três categorias de respostas: Profissional, Pessoal e Participação na Seleção Brasileira. São inúmeros os fatores importantes durante todo o processo construção de uma carreira esportiva de alto rendimento, sendo o incentivo financeiro um dos principais. Tendo em vista a dedicação exclusiva para treinamentos, a necessidade de materiais adequados, bem como cuidados com aspectos para além da prática, é fundamental um suporte em todos os sentidos para o atleta.
The aim of this study was to identify the contributions of the Bolsa-Athlete program in the sports and personal careers of RG gymnasts of international level. The study is characterized as a case study of descriptive character and qualitative approach, having as participants four athletes of RG of the state of Paraná. As collection instrument, a questionnaire with open questions was used, for the analysis of the data the technique of content analysis was used. As results of the research it was possible to list three categories of answers: Professional, Personal and Participation in the Brazilian Selection. There are countless important factors throughout the process building a high-yielding sports career, with the financial incentive being one of the main ones. Given the exclusive dedication to training, the need for appropriate materials, as well as care with aspects beyond practice, it is essential to support in every way for the athlete.
El objetivo de este estudio fue identificar cuáles son las contribuciones del programa Bolsa Atleta en la carrera deportiva y personal de gimnastas de GR a nivel internacional. El estudio se caracteriza como un estudio de caso descriptivo y cualitativo, con los participantes cuatro atletas de GR del estado de Paraná. Como instrumento de recolección utilizado cuestionario con preguntas abiertas, para el análisis de los datos, utilizó la técnica de análisis de contenido. Los resultados de la investigación fueron posible enumerar tres categorías de respuestas: profesional, personal y de participación en la selección de Brasil. Hay numerosos factores importantes a lo largo del proceso de construcción de un alto rendimiento carrera deportiva, y el incentivo financiero de una importante. Dada la dedicación exclusiva a la formación, la necesidad de materiales adecuados y aspectos de atención, además de la práctica, un soporte en todos los sentidos es fundamental para el atleta.