RESUMO
Compreender as estratégias de resolução de conflitos utilizadas por adolescentes na relação com seus pais é fundamental para entender como ocorre seu desenvolvimento saudável. Este artigo investigou a resolução de conflitos de adolescentes em situações de confronto entre o seu domínio pessoal e o controle parental. 36 adolescentes com idades entre 15 e 17 anos, divididos igualmente conforme o sexo, responderam a uma entrevista semiestruturada, que continha quatro situações de conflito hipotéticas. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo semântica e a testes não paramétricos. Os resultados foram categorizados em sete estratégias: Assunção de culpa, Submissão, Mentira, Hostilidade, Diálogo/Explicação, Negociação e Outra. A forma predominante de resolução utilizada foi o Diálogo/Explicação, considerada como uma forma recorrente de defender o domínio pessoal. Foram encontradas diferenças em relação ao sexo dos participantes e à situação hipotética. Por fim, os resultados são discutidos em termos de grau de autonomia e tipo de defesa do domínio pessoal.(AU)
Understanding the conflict resolution strategies used by adolescents in their relationship with their parents is fundamental to understanding how their healthy development occurs. This article investigated the resolution of conflicts by adolescents in confrontation situations between their personal domain and parental control. A total of 36 adolescents, aged 15 to 17 years, divided equally according to sex, answered a semi-structured interview that contained four hypothetical conflict situations. Data were subjected to semantic content analysis and non-parametric tests. The results were categorized into seven strategies: Assumption of Guilt, Submission, Lie, Hostility, Dialogue/Explanation, Negotiation, and Other. The predominant form of resolution used was Dialogue/Explanation, considered a recurrent form of defense of the personal domain. Differences were found depending on the participants' gender and the hypothetical situation. Finally, the results are discussed regarding the degree of autonomy and type of defense of the personal domain.(AU)
Enterarse de las estrategias de resolución de conflictos que los adolescentes utilizan en la relación con sus padres es fundamental para comprender cómo ocurre el desarrollo saludable de los adolescentes. A partir de una entrevista semiestructurada, presentamos cuatro situaciones hipotéticas de conflicto que fueron analizadas y respondidas por 36 adolescentes de entre 15 y 17 años, divididos según el género. Los datos se sometieron a un análisis de contenido semántico y a pruebas no paramétricas. Los resultados se categorizaron en siete estrategias de resolución de conflictos: Asunción de culpa, Sumisión, Mentira, Hostilidad, Diálogo/Explicación, Negociación y Otros. La forma de resolución más utilizada fue Diálogo/Explicación, y esta categoría fue una forma de defensa del dominio personal. Asimismo, se encontraron diferencias en función del género de los participantes y conforme la situación hipotética. Los resultados se discuten en términos de grado de autonomía y tipo de defensa del dominio personal.(AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adolescente , Negociação , Conflito Familiar , Ansiedade , Orientação , Relações Pais-Filho , Satisfação Pessoal , Personalidade , Desenvolvimento da Personalidade , Atenção Primária à Saúde , Psicologia , Psicologia Social , Desenvolvimento Psicossexual , Psicoterapia , Política Pública , Qualidade de Vida , Papel (figurativo) , Sexo , Autoritarismo , Transtornos do Comportamento Social , Mudança Social , Predomínio Social , Meio Social , Socialização , Estereotipagem , Estresse Psicológico , Aprendizagem da Esquiva , Tabu , Temperamento , Temperança , Violência , Comportamento e Mecanismos Comportamentais , Escolha da Profissão , Atitude , Defesa da Criança e do Adolescente , Proteção da Criança , Comportamento de Escolha , Saúde Mental , Puberdade , Comportamento do Adolescente , Poder Familiar , Relação entre Gerações , Codependência Psicológica , Entrevista , Comunicação , Assistência Integral à Saúde , Privacidade , Adulto , Sexualidade , Transtorno da Conduta , Retroalimentação Psicológica , Revelação , Comportamento Perigoso , Ética Baseada em Princípios , Tomada de Decisões , Redução do Dano , Desenvolvimento Moral , Dissidências e Disputas , Confiança , Amigos , Desenvolvimento do Adolescente , Desenvolvimento Sexual , Dominação-Subordinação , Educação , Escolaridade , Ego , Emoções , Reação de Fuga , Medo , Inteligência Emocional , Senso de Coerência , Perdão , Fatores de Proteção , Normas Sociais , Ajustamento Emocional , Consumo de Álcool por Menores , Influência dos Pares , Tratamento Conservador , Perfeccionismo , Uso do Telefone Celular , Incivilidade , Autogestão , Etnocentrismo , Liberdade , Frustração , Angústia Psicológica , Integração Social , Empoderamento , Modelo Transteórico , Desinformação , Coesão Social , Cidadania , Terapia Gestalt , Apoio Familiar , Bem-Estar Psicológico , Culpa , Felicidade , Hormônios , Hostilidade , Desenvolvimento Humano , Direitos Humanos , Crise de Identidade , Individuação , Delinquência Juvenil , Ira , Atividades de Lazer , Acontecimentos que Mudam a Vida , Solidão , Amor , Enganação , Princípios Morais , Narcisismo , Apego ao ObjetoRESUMO
A pandemia da covid-19 impôs transformações no cotidiano mundial, em âmbito micro e macroestrutural. Seu impacto psicológico desestabiliza e evidencia desigualdades e vulnerabilidades psicossociais brasileiras. Configura-se como um estudo de perspectiva crítica, com base na Psicologia Sócio-histórica, com o objetivo de mapear os posicionamentos da Psicologia, vindos de diferentes campos, diante das ações de saúde mental. Para tanto, utiliza-se o site do Conselho Federal de Psicologia para a análise de 62 documentos, que resultaram em dois eixos de produção crítica: 1) a relação da Psicologia com o Conselho Federal de Psicologia; e 2) da Psicologia com a sociedade. Revela-se o abismo social entre segmentos da sociedade brasileira; formas de exclusão da população carcerária; violência doméstica contra as mulheres e as crianças; dificuldades de acesso a estratégias sociais, na educação e na saúde, e de superação dos impasses acirrados com a infecção global pelo novo coronavírus. Conclui-se que a diversidade de públicos, temáticas, áreas de atuação e referenciais teóricos materializa um compromisso crítico e científico da Psicologia.(AU)
The COVID-19 pandemic imposed transformations in the world daily life, at the micro and macrostructural levels. Its psychological impact destabilizes and highlights Brazilian inequalities and psychosocial vulnerabilities. This is a critical perspective study, based in socio-historical Psychology, aiming to map the positions of Psychology, from different fields, in the face of mental health actions. To this end, the Federal Council of Psychology website is utilized to analyze 62 documents, which resulted in two axes of critical production: 1) the relation between Psychology and the Federal Council of Psychology; and 2) Psychology with society. They reveal the social gap between segments of Brazilian society; ways of excluding prison po7pulation; domestic violence against women and children; and difficulties in accessing social strategies, in education and health, and in overcoming impasses aggravated by the global infection by the new coronavirus. In conclusion, the diversity of public, themes, areas of professional performance, and theoretical references materialize Psychology's critical and scientific commitment.(AU)
La pandemia del COVID-19 provocó transformaciones globales en lo cotidiano a nivel micro y macroestructural. Su impacto psicológico desestabiliza y destaca las desigualdades y vulnerabilidades psicosociales en Brasil. Esta es una investigación en la perspectiva crítica, basada en la psicología sociohistórica, con el objetivo de mapear las posiciones de la Psicología, procedentes de diferentes campos, frente a las acciones de salud mental. Para este fin, se utiliza el sitio web del Consejo Federal de Psicología para el análisis de 62 documentos, lo que resultó en dos ejes de producción crítica: 1) la relación de la Psicología con el Consejo Federal de Psicología; y 2) de la Psicología con la sociedad. Se revelan la brecha social entre los segmentos de la sociedad brasileña; las formas de exclusión de la población carcelaria; la violencia doméstica contra las mujeres y los niños; y las dificultades para acceder a las estrategias sociales, en la educación y la salud, para superar los impasses agravados por la infección global por el nuevo coronavirus. Se concluye que la diversidad de públicos, temáticas, áreas de actividad y referentes teóricos materializa un compromiso crítico y científico de la Psicología.(AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Fatores Socioeconômicos , Pandemias , COVID-19 , Ansiedade , Dor , Pneumonia Viral , Pobreza , Psicologia , Política Pública , Qualidade de Vida , Refugiados , Pesquisa , Papel (figurativo) , Segurança , Comportamento Sexual , Autoritarismo , Isolamento Social , Problemas Sociais , Esportes , Tortura , Características da População , Socorro Alimentar , Pessoas Mal Alojadas , Casamento , Áreas de Pobreza , Maus-Tratos Infantis , Proteção da Criança , Quarentena , Saúde Pública , Fome , Codependência Psicológica , Infecções por Coronavirus , Distúrbios de Guerra , Congressos como Assunto , Crime , Conflitos Armados , Resgate, Assistência e Proteção em Desastres , Acesso à Informação , Poder Judiciário , Estado , Desumanização , Violação de Direitos Humanos , Depressão , Países em Desenvolvimento , Poluição do Ar , Educação , Abuso de Idosos , Emergências , Capacitação Profissional , Tecnologia da Informação , Emigrantes e Imigrantes , Marginalização Social , Comportamento de Busca de Ajuda , Abuso Físico , Segregação Social , Violência de Gênero , Direitos Culturais , Intervenção Baseada em Internet , Angústia Psicológica , Identidade de Gênero , Abuso Emocional , Coesão Social , Vulnerabilidade Social , Crise Humanitária , Apoio Familiar , Síndrome de COVID-19 Pós-Aguda , Transtornos Pós-Infecções , Promoção da Saúde , Direitos Humanos , Jurisprudência , ImperíciaRESUMO
A Avaliação Terapêutica (AT) é um processo avaliativo e interventivo proposto para ser semiestruturado e colaborativo com o objetivo de promover mudanças positivas no cliente, que é convidado a ter uma participação ativa durante o processo. Na AT, os resultados dos testes psicológicos padronizados ganham destaque como facilitadores do processo de autoconhecimento do cliente. Desse modo, usualmente, integram-se os achados de testes psicológicos de autorrelato com os métodos projetivos para gerar informações que possam ampliar a visão que o cliente tem de si. Neste artigo, buscou-se compreender o potencial de uso dos testes psicológicos e da relação colaborativa a partir de um caso atendido na perspectiva da AT. A participante, Violeta (nome fictício), foi atendida em 10 sessões com duração entre 60 e 115 minutos. Foram utilizados os testes psicológicos Escala de Bem-Estar Psicológico (Ebep), Escala de Vulnerabilidade e Estresse no Trabalho (Event), Bateria Fatorial de Personalidade (BFP), Método de Rorschach e Inventários de Habilidades Sociais 2 (IHS-2). Observou-se que, durante o processo, Violeta ampliou sua autopercepção, o que possibilitou mudanças no modo de agir em seus relacionamentos amorosos e na reflexão sobre como sua postura era vista por si e por seus colegas de trabalho. Acredita-se que a AT cumpriu com o objetivo de estabelecer uma experiência terapêutica que possibilitasse mudanças positivas para a cliente. Este estudo de caso contribuiu para ampliar a compreensão sobre a importância e o uso dos testes psicológicos neste modelo de avaliação psicológica.(AU)
The Therapeutic Assessment (TA) is an evaluative and interventional process proposed to be semi-structured and collaborative with the objective of promoting positive changes in the client, who is invited to have an active participation during the process. At the TA, the results of standardized psychological tests are highlighted as facilitators of the client's self-knowledge process. In this way, the findings of psychological self-report tests are usually integrated with projective methods to generate information that can broaden the client's view of themselves. In this article, understanding the potential use of psychological tests and of the collaborative relationship from a case treated from the TA perspective was sought. The participant, Violet (fictitious name), was assisted in 10 sessions lasting between 60 and 115 minutes. The psychological tests Psychological Well-Being Scale (EBEP), Vulnerability and Stress at Work Scale (EVENT), Personality Factorial Battery (BFP), Rorschach Method and Social Skills Inventories 2 (IHS-2) were used. It was observed that, during the process, Violet increased her self-perception, which allowed changes in her way of acting in her love life and in her reflection on how her posture was seen by herself and herco-workers. It is believed that TA fulfilled the objective of establishing a therapeutic experience that would enable positive changes for the client. This case study contributed to broaden the understanding about the importance and use of psychological testing in this psychological assessment model.(AU)
La Evaluación Terapéutica (ET) es un proceso de evaluación e intervención que se propone ser semiestructurado y colaborativo, con el objetivo de lograr cambios positivos en el cliente, quien es invitado a tener participación activa durante el proceso. En la ET se destacan los resultados de las pruebas psicológicas estandarizadas como facilitadoras del proceso de autoconocimiento del cliente. Los hallazgos de las pruebas psicológicas de autoinforme suelen integrarse con métodos proyectivos para generar información que pueda ampliar la visión que el cliente tiene de sí mismo. En este artículo se buscó comprender el uso potencial de las pruebas psicológicas y de la relación colaborativa a partir de un estudio de caso tratado desde la perspectiva de la ET. Atendieron a la participante Violeta (nombre ficticio), en 10 sesiones que duraron entre 60 y 115 minutos. Se utilizaron las pruebas psicológicas Escala de Bienestar Psicológico (EBEP), Escala de Vulnerabilidad y Estrés en el Trabajo (EVENT), Batería de Factorial de la Personalidad (BFP), Método de Rorschach e Inventario de Habilidades Sociales 2 (IHS-dos). Se observó que, durante el proceso, Violeta amplió su autopercepción, lo que permitió cambios en la forma de actuar en sus relaciones amorosas y en el reflejo de como ella y sus compañeros de trabajo veían su postura. Así, se cree que ET ha cumplido el objetivo de establecer una experiencia terapéutica que permitió cambios positivos a la cliente. Este estudio contribuyó a ampliar la comprensión sobre la importancia y el uso de las pruebas psicológicas en este modelo de evaluación psicológica.(AU)
Assuntos
Humanos , Feminino , Adulto , Terapêutica , Técnicas Psicológicas , Angústia Psicológica , Transtornos de Ansiedade , Projeção , Psicanálise , Testes Psicológicos , Psicologia , Psicoterapia , Raiva , Teste de Rorschach , Vergonha , Ajustamento Social , Comportamento Social , Meio Social , Identificação Social , Isolamento Social , Apoio Social , Socialização , Aprendizagem da Esquiva , Sublimação Psicológica , Temperança , Pensamento , Inconsciente Psicológico , Comportamento e Mecanismos Comportamentais , Behaviorismo , Timidez , Adaptação Psicológica , Atitude , Saúde Mental , Eficácia , Avaliação de Resultados em Cuidados de Saúde , Negociação , Competência Mental , Codependência Psicológica , Comunicação , Manifestações Neurocomportamentais , Aconselhamento , Afeto , Vulnerabilidade a Desastres , Autonomia Pessoal , Mecanismos de Defesa , Controle Comportamental , Redução do Dano , Relações Pesquisador-Sujeito , Confiança , Transtornos de Estresse Traumático , Agressão , Dependência Psicológica , Depressão , Diagnóstico , Emoções , Reação de Fuga , Terapia por Exercício , Extroversão Psicológica , Fantasia , Resiliência Psicológica , Medo , Mídia Audiovisual , Autocontrole , Trauma Psicológico , Sistemas de Apoio Psicossocial , Estresse Ocupacional , Neuroticismo , Associação Livre , Frustração , Tristeza , Respeito , Capacidade de Liderança e Governança , Traição , Assistência ao Paciente , Funcionamento Psicossocial , Intervenção Psicossocial , Interação Social , Evitação da Informação , Esforço de Escuta , Terapia Gestalt , Bem-Estar Psicológico , Comportamento de Ajuda , Desenvolvimento Humano , Identificação Psicológica , Crise de Identidade , Individuação , Relações Interpessoais , Entrevista Psicológica , Introversão Psicológica , Liderança , Solidão , Transtornos Mentais , Processos Mentais , Motivação , Negativismo , Transtornos NeuróticosRESUMO
BACKGROUND: Although previous research has shown that internalizing and externalizing behavior problems often co-occur, the relationship between the developmental trajectories of these two types of behavior problems is understudied. The co-occurring evolutions of developmental trajectories of two behaviors has two components: 1) the correlation between the slopes of two behavior profiles (termed the association of the evolutions); and 2) the marginal correlation of two development trajectory profiles, which is the development of correlation between internalizing and externalizing behavior over time (termed the evolution of the association). The association of the evolutions and the evolution of the association have not been fully explored in the context of the development of internalizing and externalizing behavior problems among kindergarteners in the United States. METHODS: The random-effects approach for joint modeling of multivariate longitudinal profiles was used to evaluate the co-development and its temporal pattern of internalizing and externalizing behavior problems on a nationally representative sample of 9791 kindergarteners from the Early Childhood Longitudinal Study-Kindergarten Class of 1998-99 (ECLS-K). RESULTS: There was a moderate positive association between the evolutions of the two behavior problems with correlation coefficient of 0.319. The evolution of association between the two behaviors was increasing over time with the correlation coefficient from 0.195 at the Fall of kindergarten to 0.291 by the time of fifth grade in general. Race and age groups act differently on the evolution of association. The associations were getting stronger for the Asian group and older groups than their peer groups. CONCLUSION: This investigation of the association of evolutions and the evolution of association between the internalizing and externalizing behaviors show that the two problem behaviors reciprocally reinforce each other and lead to increases in the other in a moderate strength and the strength is increasing over time.
Assuntos
Codependência Psicológica , Etnicidade/psicologia , Comportamento Problema/psicologia , Habilidades Sociais , População Branca/psicologia , Fatores Etários , Criança , Pré-Escolar , Feminino , Humanos , Estudos Longitudinais , Masculino , Fatores Socioeconômicos , Fatores de Tempo , Estados UnidosRESUMO
BACKGROUND: Codependence is an ambiguous and disputed term often used to characterize both those who maintain relationships with alcoholics and those who seek help through resources such as Al-Anon Family Groups. OBJECTIVES: The purpose of this article is to better understand non-pathological reasons for maintaining alcoholic relationships and for help-seeking by detailing the costs and benefits of those choices. METHODS: The costs and benefits both of remaining in an alcoholic relationship and of seeking help in Al-Anon were identified through a review of available research on alcoholic family systems, Al-Anon, and other mutual-support groups. RESULTS: Alcoholic relationships may benefit concerned others by preserving self-identity, social identity, values, security, stability, and hope. Costs of alcoholic relationships include physical symptoms, injury, mental problems, financial difficulty, legal troubles, and relational distress. Al-Anon is perceived beneficial for six primary reasons: Al-Anon philosophy, format, social support, accessibility, effectiveness, and potential to change the drinker's behavior. Possible costs of Al-Anon include marginalization of the concerned other, blame, codependent pathology, sexist stereotyping, substitute dependency, and perpetuating victimization. Conclusions/Importance: The identified costs and benefits of alcoholic relationships and help-seeking in Al-Anon can help to model decision-making processes using existing behavioral health frameworks without defaulting to the stigmatized and ambiguous codependence terminology.
Assuntos
Alcoólicos Anônimos , Alcoolismo/psicologia , Codependência Psicológica , Alcoolismo/terapia , Humanos , Relações Interpessoais , Grupos de Autoajuda , Apoio SocialRESUMO
OBJECTIVE: To analyze the scores of psychological resilience of left-behind rural high school students and then provide the basis of mental health supporting for these students. METHODS: survey include multi-stage sampling, extracting a total of 1,000 students of all grades from two rural high schools, and letting them fill the questionnaire "New Resilience & Youth Development Module" within limited time. RESULTS: Contrast between students being left-behind for varying length of time and non-left-behind ones: school factors (36.57 +/- 8.62), internal factors (49.44 +/- 9.89), peer factors (16.78 +/- 3.82) and family factors (22.90 +/- 7.56). Students being left-behind for varying length of time all score lower than non-left-behind ones, and the difference was statistically significant (P < 0.05). Contrast between gender: left-behind high school girls score lower than left-behind high school boys and non-left-behind students in school psychological resilience (34.84 +/- 6.62), and the difference was statistically significant (P < 0.05). Contrast between different types of being left-behind and non-left-behind: parents left-behind vs non-left-behind, and father-left-behind vs non-left-behind-school factors (33.43 +/- 7.43 vs 39.70 +/- 8.12), social factors, internal factors, peer factors and family factors. Students of both types score lower than non-left-behind ones, and the difference was statistically significant (P < 0.05). CONCLUSION: The psychological resilience scores of left-behind high school students are lower than that of non-left-behind students. Therefore, effective measures is necessary to improve the psychological resilience of left-behind rural high school students.
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Relações Interpessoais , Resiliência Psicológica , População Rural , Migrantes/psicologia , Adaptação Psicológica/fisiologia , Adolescente , Criança , China , Codependência Psicológica , Feminino , Humanos , Tutores Legais , Masculino , Relações Pais-Filho , Apoio Social , Fatores Socioeconômicos , Inquéritos e QuestionáriosRESUMO
Codependent behaviors are associated with an unhealthy reliance on others for meeting emotional needs. This over-reliance on others often leads to dysfunctional interpersonal relationships. This article presents emotional stocks and bonds (ESB), a metaphorical model for use with clients who display codependent behaviors. Emotional stocks and bonds incorporates theoretical tenets from Bowen family systems and attachment theory and aids clients in understanding and changing unhealthy relationship behavior patterns. In addition to an overview of the model's key concepts and its use in clinical practice, we provide a case illustration and a discussion of practice implications and limitations.
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Codependência Psicológica , Emoções , Investimentos em Saúde , Metáfora , Psicoterapia/métodos , Adaptação Psicológica , Adulto , Conflito Familiar/psicologia , Humanos , Masculino , Apego ao ObjetoRESUMO
OBJECTIVE: To explore the characteristics of resilience of urban migrant children and rural left-behind children of Chinese farmer workers and to figure out the discrepancy between them. METHODS: The samples consisted of 1 391 primary students and middle school students from Chengdu, Guangyuan, Yibin, and Mianyang in Sichuan Province. The revised version of the Healthy Kids Resilience Assessment was used for the measurement of resilience. And ANOVA was performed for data analysis. RESULTS: The results of the present study indicated that among all the junior high students, urban migrant children got a significantly lower score of resilience (128.11±21.70) than rural left-behind children (135.61±22.77) and the control group (132.87±23.22), F(0.05 (2, 884))=8.076, P<0.001. And migrant children got lower scores on three external protective factors of resilience-family, school, community as well as on resilience traits than left-behind children and the control group (Family: F(0.05(2, 884))=7.820, P<0.001; School: F(0.05(2, 884))=5.041, P=0.007; Community: F(0.05(2, 884))=9.261, P<0.001; Resilience traits: F(0.05(2, 884))=3.510, P=0.030). No significant difference was noted between left-behind children and control group. Gender difference and grade difference were noted for each group. CONCLUSION: The resilience of migrant children was not so good as non-migrant children. Migrant children were enjoying less intimate interpersonal relationship in their schools, their families as well as their community, and they could get less psychological support from the external environment, so that migrant children could not develop some resilience traits to promote the sound development of themselves. Suggestions for intervention were also discussed.
Assuntos
Nível de Saúde , Relações Interpessoais , População Rural/estatística & dados numéricos , Migrantes/psicologia , Adolescente , Criança , Cuidado da Criança , China , Codependência Psicológica , Feminino , Humanos , Masculino , Relações Pais-Filho , Testes Psicológicos , Apoio Social , Fatores SocioeconômicosRESUMO
This study evaluated the psychometric properties of the Codependency Assessment Tool (CODAT) developed by C. Hughes Hammer, D. S. Martsolf, and R. A. Zeller (1998a, 1998b) for Turkish students and investigated the relationship of codependency with attachment styles and family problems. After the translation of the CODAT, Beck Depression Inventory, Experiences in Close Relationships-Revised, and Family Problems of Young Adulthood Evaluation Scale, each was administrated to Turkish female nurse students (n = 400). Factor analysis and Cronbach's alpha values were then computed. Five-factor solution revealed a similar factor structure for the Turkish version of CODAT compared with that of the original tool. Five factors explained 48.38% of the variance. All of the items (with one exception) loaded on their original factors. Cronbach's alpha values for factors ranged between .62 and .78. For the total score, Cronbach's alpha was found to be .75. After statistically controlling for the effects of depressive symptoms, analysis of covariance (ANCOVA) was conducted to investigate if the attachment styles and family problems would change depending on codependency levels. For ANCOVAs, CODAT scores were treated at three levels. Students with higher CODAT scores had more attachment-related anxiety and reported more family problems after controlling for the effects of depressive symptoms. Our research results support the internal consistency and validity of the Turkish version of CODAT.
Assuntos
Codependência Psicológica , Determinação da Personalidade , Análise de Variância , Análise Fatorial , Feminino , Humanos , Escalas de Graduação Psiquiátrica , Testes Psicológicos , Psicometria , Reprodutibilidade dos Testes , Estudantes de Enfermagem/psicologia , Turquia , Adulto JovemRESUMO
A model of the commitment-insurance system is proposed to examine how low and high self-esteem people cope with the costs interdependence imposes on autonomous goal pursuits. In this system, autonomy costs automatically activate compensatory cognitive processes that attach greater value to the partner. Greater partner valuing compels greater responsiveness to the partner's needs. Two experiments and a daily diary study of newlyweds supported the model. Autonomy costs automatically activate more positive implicit evaluations of the partner. On explicit measures of positive illusions, high self-esteem people continue to compensate for costs. However, cost-primed low self-esteem people correct and override their positive implicit sentiments when they have the opportunity to do so. Such corrections put the marriages of low self-esteem people at risk: Failing to compensate for costs predicted declines in satisfaction over a 1-year period.
Assuntos
Adaptação Psicológica/fisiologia , Codependência Psicológica/fisiologia , Relações Interpessoais , Casamento/psicologia , Autonomia Pessoal , Parceiros Sexuais/psicologia , Adolescente , Adulto , Cognição/fisiologia , Feminino , Objetivos , Humanos , Estudos Longitudinais , Masculino , Modelos Psicológicos , New York , Satisfação Pessoal , Autoimagem , Estudantes/psicologia , Adulto JovemRESUMO
A model of the trust-insurance system is proposed to examine how people with low and high self-esteem cope with the interdependence dilemma posed by feeling inferior to a romantic partner. Feeling inferior automatically activates "if-then" contingencies that link inferiority to the exchange script (i.e., partner qualities are evenly traded) and exchange script anxieties to reparative efforts to secure a partner's dependence. A daily diary study of newlyweds and 5 experiments supported the model. Induced upward social comparisons to the partner activated exchange anxieties for low, but not high, self-esteem people. When implicitly primed, the exchange script heightened worries about being inferior and motivated behavioral efforts to increase the partner's dependence regardless of self-esteem. When consciously deliberated, the exchange script elicited dependence promotion only for low self-esteem people.
Assuntos
Codependência Psicológica , Seguro Saúde , Parceiros Sexuais , Adulto , Ansiedade/psicologia , Feminino , Humanos , Masculino , Modelos Psicológicos , Preconceito , Autoimagem , Inquéritos e Questionários , Adulto JovemRESUMO
OBJECTIVE: To determine the needs of elderly individuals living alone and with some degree of dependency for activities of daily live. METHOD: We performed a cross-sectional descriptive study in an urban health center (San Andrés-Torcal in Málaga, Spain). Persons aged more than 65 years old who lived alone and had some degree of dependency were studied. RESULTS: The sample was composed of 64 elderly individuals, 58 women and 6 men. The mean age was 83.3 years (SD 4.13). Sixteen people (25%) were independent for daily living when aided by others, while 48 (75%) had one or more needs that were not covered. The most frequent nursing diagnoses were: impaired physical mobility in 58, risk of falls in 54, diversional activity deficit in 48, impaired urinary elimination in 38, and social isolation or deterioration in social interaction in 36. Fifty-six individuals had family. Half had no contact with neighbors, 12 (18.8%), did not receive visits, and 26 (40.6%) had nobody to whom they could tell their problems. Architectonic barriers to the house were identified in 48 individuals and access barriers to the home were found in 29. The total sample received a pension of between 301 and 600 euros. CONCLUSIONS: The persons evaluated showed numerous areas of dependency and there was a high proportion whose basic needs were not suitably covered. Because of the multiple and distinct problems identified, we believe that active screening should be performed in this vulnerable population. In addition, special attention should be paid to these individuals and the required help should be offered so that they have information and access to the available health and social resources.
Assuntos
Solidão , Atenção Primária à Saúde/estatística & dados numéricos , Acidentes por Quedas/estatística & dados numéricos , Idoso , Idoso de 80 Anos ou mais , Codependência Psicológica , Estudos Transversais , Feminino , Necessidades e Demandas de Serviços de Saúde , Nível de Saúde , Humanos , Relações Interpessoais , Masculino , Características de Residência , Isolamento Social , Espanha/epidemiologiaRESUMO
Research indicates that economic dependency in women and emotional dependency in men independently contribute to domestic-partner abuse risk and that high levels of emotional dependency in an abused partner may reduce the likelihood that the victimized person will terminate the relationship. An analysis of psychological factors and social forces that contribute to domestic violence suggests that multimodal intervention strategies are needed to combat this complex problem.
Assuntos
Dependência Psicológica , Violência Doméstica/economia , Violência Doméstica/psicologia , Codependência Psicológica/fisiologia , Feminino , Humanos , Masculino , Fatores de Risco , Fatores SocioeconômicosAssuntos
Humanos , Drogas Ilícitas/legislação & jurisprudência , Usuários de Drogas , Detecção do Abuso de Substâncias , Transtornos Relacionados ao Uso de Substâncias/diagnóstico , Controle de Medicamentos e Entorpecentes , Overdose de Drogas , Legislação de Medicamentos , Codependência PsicológicaRESUMO
Codependency constitutes a significant health risk, particularly for women, because codependent women are often involved in abusive and potentially harmful relationships. Individuals who are identified as codependent can engage in therapy and gain knowledge and freedom from such relationships. However, there is no reliable and valid measure of codependency that is consistently used to identify these individuals. This article describes the development and testing of the Codependency Assessment Tool, a multivariate tool that conceptualizes codependency as a construct comprising five factors: (1) Other Focus/Self-Neglect, (2) Low Self-Worth, (3) Hiding Self, (4) Medical Problems, and (5) Family of Origin Issues. The instrument has excellent reliability and validity. Its test-retest reliabilities = .78 to .94; Cronbach's alpha = .78 to .91. Criterion validity was determined to be established by using known groups; construct validity was established by comparing the codependency dimensions with depression.
