Addressing limited English proficiency and disparities for Hispanic postpartum women.

Pope, Charlene

Pope, Charlene.

Afiliação

Pope C; Medical University of South Carolina (MUSC) College of Nursing, Charleston, South Carolina, PO Box 250160, Charleston, SC 29425, USA. popec@musc.edu

J Obstet Gynecol Neonatal Nurs ; 34(4): 512-20, 2005.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-16020421

Assuntos

Barreiras de Comunicação; Hispânico ou Latino; Multilinguismo; Período Pós-Parto; Atitude Frente a Saúde/etnologia; Competência Clínica/normas; Feminino; Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde; Acessibilidade aos Serviços de Saúde/normas; Nível de Saúde; Hispânico ou Latino/educação; Hispânico ou Latino/etnologia; Humanos; Avaliação das Necessidades; Papel do Profissional de Enfermagem; Cuidado Pós-Natal/psicologia; Cuidado Pós-Natal/normas; Período Pós-Parto/etnologia; Guias de Prática Clínica como Assunto; Indicadores de Qualidade em Assistência à Saúde; Enfermagem Transcultural/educação; Enfermagem Transcultural/organização & administração; Tradução; Estados Unidos; Populações Vulneráveis/etnologia

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Temas: ECOS / Equidade_desigualdade / Gestao Bases de dados: MEDLINE Assunto principal: Hispânico ou Latino / Barreiras de Comunicação / Multilinguismo / Período Pós-Parto Tipo de estudo: Guideline / Prognostic_studies Aspecto: Equity_inequality / Patient_preference Limite: Female / Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: J Obstet Gynecol Neonatal Nurs Assunto da revista: ENFERMAGEM / GINECOLOGIA / OBSTETRICIA / PERINATOLOGIA Ano de publicação: 2005 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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