Effective e-learning for health professionals and students--barriers and their solutions. A systematic review of the literature--findings from the HeXL project.

Childs, Sue; Blenkinsopp, Elizabeth; Hall, Amanda; Walton, Graham

Childs, Sue; Blenkinsopp, Elizabeth; Hall, Amanda; Walton, Graham.

Afiliação

Childs S; Information Society Research Community, School of Computing, Engineering and Information Sciences, Northumbria University, Newcastle upon Tyne, UK. sue.childs@northumbria.ac.uk

Health Info Libr J ; 22 Suppl 2: 20-32, 2005 Dec.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-16279973

Assuntos

Instrução por Computador/métodos; Educação a Distância/organização & administração; Educação Médica/organização & administração; Armazenamento e Recuperação da Informação/métodos; Barreiras de Comunicação; Instrução por Computador/economia; Currículo; Educação a Distância/economia; Educação Médica/economia; Eficiência Organizacional; Humanos; Internet/economia; Bibliotecas Médicas/organização & administração; Acervo de Biblioteca/normas; Modelos Educacionais; Avaliação de Programas e Projetos de Saúde; Controle de Qualidade; Software/normas; Reino Unido

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Temas: ECOS / Aspectos_gerais Bases de dados: MEDLINE Assunto principal: Armazenamento e Recuperação da Informação / Instrução por Computador / Educação a Distância / Educação Médica Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Evaluation_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research / Systematic_reviews Aspecto: Implementation_research Limite: Humans País/Região como assunto: Europa Idioma: En Revista: Health Info Libr J Assunto da revista: INFORMATICA MEDICA / SERVICOS DE SAUDE Ano de publicação: 2005 Tipo de documento: Article País de afiliação: Reino Unido

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