Exploring examiner judgement of professional competence in rater based assessment.

Naumann, Fiona L; Marshall, Stephen; Shulruf, Boaz; Jones, Philip D

Naumann, Fiona L; Marshall, Stephen; Shulruf, Boaz; Jones, Philip D.

Afiliação

Naumann FL; Faculty of Health, School of Exercise and Nutrition Sciences, Queensland University of Technology, Musk Ave, Kelvin Grove, QLD, 4059, Australia. Fiona.naumann@qut.edu.au.
Marshall S; UNSW Arts and Social Science, Learning and Teaching, The University of New South Wales Australia, Randwick, NSW, 2052, Australia.
Shulruf B; UNSW Medicine, Medical Education, The University of New South Wales Australia, Randwick, NSW, 2052, Australia.
Jones PD; UNSW Medicine, Medical Education, The University of New South Wales Australia, Randwick, NSW, 2052, Australia.

Adv Health Sci Educ Theory Pract ; 21(4): 775-88, 2016 Oct.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-26796200

Assuntos

Competência Clínica/normas; Educação Baseada em Competências/normas; Avaliação Educacional/normas; Educação Física e Treinamento; Fisiologia/educação; Austrália; Feminino; Humanos; Entrevistas como Assunto; Masculino; Gravação em Vídeo

Palavras-chave

Assessment; Clinical competency; Examiner judgement; Exercise physiology

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Texto completo: 1 Temas: ECOS / Aspectos_gerais Bases de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação Física e Treinamento / Fisiologia / Competência Clínica / Educação Baseada em Competências / Avaliação Educacional Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Female / Humans / Male País/Região como assunto: Oceania Idioma: En Revista: Adv Health Sci Educ Theory Pract Assunto da revista: EDUCACAO / SAUDE PUBLICA Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article País de afiliação: Austrália

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