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An integrative review of graduate transition programmes: Developmental considerations for nursing management.
Bakon, Shannon; Craft, Judy; Wirihana, Lisa; Christensen, Martin; Barr, Jennie; Tsai, Lily.
Afiliação
  • Bakon S; Queensland University of Technology, Caboolture Campus, Cnr Manley and Tallon Street, Caboolture, Queensland, 4510, Australia. Electronic address: shannon.bakon@qut.edu.au.
  • Craft J; Queensland University of Technology, Caboolture Campus, Cnr Manley and Tallon Street, Caboolture, Queensland, 4510, Australia. Electronic address: j.craft@qut.edu.au.
  • Wirihana L; Queensland University of Technology, Caboolture Campus, Cnr Manley and Tallon Street, Caboolture, Queensland, 4510, Australia. Electronic address: l.wirihana@qut.edu.au.
  • Christensen M; Queensland University of Technology, Caboolture Campus, Cnr Manley and Tallon Street, Caboolture, Queensland, 4510, Australia. Electronic address: martin.christensen@qut.edu.au.
  • Barr J; Central Queensland University, Brisbane Campus, 160 Ann Street, Brisbane, Queensland, 4500, Australia. Electronic address: j.barr@cqu.edu.au.
  • Tsai L; Central Queensland University, Brisbane Campus, 160 Ann Street, Brisbane, Queensland, 4500, Australia. Electronic address: l.tsai@cqu.edu.au.
Nurse Educ Pract ; 28: 80-85, 2018 Jan.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29045909
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Texto completo: 1 Temas: ECOS / Gestao Bases de dados: MEDLINE Assunto principal: Papel do Profissional de Enfermagem / Capacitação em Serviço / Enfermeiros Administradores Tipo de estudo: Systematic_reviews Limite: Humans Idioma: En Revista: Nurse Educ Pract Assunto da revista: EDUCACAO / ENFERMAGEM Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article
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