Detalhe da pesquisa
1.
Análisis situacional del proceso de admisión a la carrera de medicina y cirugía de la facultad de ciencias médicas de la universidad nacional de Asunción: itinerarios, instrumentos de admisión y perfil del ingresante / Situational analysis of the process of admission to the career of medicine and surgery of the medical faculty of the national university of Asunción: pathways, admission tools and admission profile of the entrant
An. Fac. Cienc. Méd. (Asunción)
; 49(1): 17-38, ene-jun. 2016.
Artigo
em Espanhol
| LILACS | ID: biblio-884906
2.
Percepción de los docentes sobre la evaluación de los logros de aprendizaje en el proceso formativo de la carrera de medicina. Una aproximación desde la percepción de los académicos de la FCM-UNA / Perception of teachers on the evaluation of achievements of learning in race training process of medicine. An approach from the perception of academics FCM-UNA
An. Fac. Cienc. Méd. (Asunción)
; 49(1): 141-158, ene-jun. 2016.
Artigo
em Espanhol
| LILACS | ID: biblio-884921
3.
Del levantamiento de demandas y necesidades a la elaboración de un sistema de aseguramiento de calidad en la formación medica / About the obtainment of demands and needs to the development of a quality assurance system in medical training
An. Fac. Cienc. Méd. (Asunción)
; 49(1): 85-104, ene-jun. 2016.
Artigo
em Espanhol
| LILACS | ID: biblio-884912