Detalhe da pesquisa
1.
The let-7b-5p, miR-326, and miR-125a-3p are associated with left ventricular systolic dysfunction in post-myocardial infarction.
Front Cardiovasc Med
; 10: 1151855, 2023.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-37252118
2.
Biomarkers of Zinc and Copper Status and Associated Factors in Outpatients with Ischemic and Non-Ischemic Heart Failure.
J Am Nutr Assoc
; 41(3): 231-239, 2022.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-33570472
3.
Lack of Association between Inadequate Micronutrient Intake and Prognosis in Outpatients with Heart Failure.
Nutrients
; 14(4)2022 Feb 13.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-35215438
4.
Vitamin D status and predictors of 25-hydroxyvitamin D levels in patients with heart failure living in a sunny region.
Nutr Hosp
; 38(2): 349-357, 2021 Apr 19.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-33615819
5.
SPIKES-D: a proposal to adapt the SPIKES protocol to deliver the diagnosis of dementia.
Dement Neuropsychol
; 14(4): 333-339, 2020 Dec.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-33354284
6.
Efeito da idade no equilíbrio corporal e nos resultados do vídeo teste do impulso cefálico em pacientes com insuficiência cardíaca / Effect of age on body balance and on the results of the video head impulse test in patients with heart failure
Audiol., Commun. res
; 28: e2780, 2023. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1513726
7.
Versão brasileira da ferramenta Assessing Competencies in Evidence-Based Medicine (ACE): um estudo de validação / Brazilian Version of the ACE (Assessing Competencies in Evidence-Based Medicine) Tool: a Validation Study
Rev. bras. educ. méd
; 46(3): e093, 2022. tab, graf
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1394761
8.
Competency matrix related to Covid-19: contributions from students and residents / Matriz de competência relacionada à Covid-19: contribuições de estudantes e residentes
Rev. bras. educ. méd
; 45(2): e083, 2021. tab, graf
Artigo
em Inglês
| LILACS | ID: biblio-1251132
9.
Reflexões sobre a quarentena: uma estratégia de acolhimento de discentes em um grupo de mentoring / Reflections about quarantine: a strategy for undergraduate medical student reception in a mentoring group
Rev. bras. educ. méd
; 45(supl.1): e122, 2021. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1279862
10.
SPIKES-D: a proposal to adapt the SPIKES protocol to deliver the diagnosis of dementia / Protocolo spikes-d: proposta de adaptação do protocolo spikes para comunicar o diagnóstico de demência
Dement. neuropsychol
; 14(4): 333-339, Oct.-Dec. 2020. tab
Artigo
em Inglês
| LILACS | ID: biblio-1142841
11.
Chagas disease: morbidity profile in an endemic area of Northeastern Brazil.
Rev Soc Bras Med Trop
; 48(6): 706-15, 2015.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-26676495
12.
Acuracy and concordance of anthropometric indicators and body composition in heart failure / Precisão e concordância de indicadores antropométricos e composição corporal na insuficiência cardíaca
Int. j. cardiovasc. sci. (Impr.)
; 32(2): 143-151, mar.-abr. 2019. tab
Artigo
em Inglês
| LILACS | ID: biblio-988184
13.
Morphological and functional measurements of the heart obtained by magnetic resonance imaging in Brazilians.
Arq Bras Cardiol
; 101(1): 68-77, 2013 Jul.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-23752338
14.
Revista Brasileira de Educação Médica: 45 anos de história / Revista Brasileira de Educação Médica: 45 years of history
Rev. bras. educ. méd
; 46(4): e168, 2022. tab, graf
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1423134
15.
Teste de Progresso: avanços e perspectivas / Progress Test: advances and prospects
Rev. bras. educ. méd
; 46(supl.1): e160, 2022.
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1407397
16.
Como redigir um artigo original / How to write an original article
Rev. bras. educ. méd
; 45(1): e051, 2021.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1155895
17.
Mentoria em contexto / Mentoring in context
Rev. bras. educ. méd
; 45(supl.1): e129, 2021. graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1279874
18.
Chagas disease: morbidity profile in an endemic area of Northeastern Brazil
Rev. Soc. Bras. Med. Trop
; 48(6): 706-715, Nov.-Dec. 2015. tab, graf
Artigo
em Inglês
| LILACS | ID: lil-767823
19.
O grupo especial de interesse em educação médica como estratégia facilitadora da aprendizagem colaborativa à distância para os profissionais da saúde / The medical education special interest group as a facilitating strategy of collaborative distance learning for healthcare professionals
J. bras. telessaúde
; 3(1): 226-228, mar. 2014. graf
Artigo
em Português
| Coleciona SUS (Brasil) | ID: biblio-945197
20.
ISE-SPL: uma abordagem baseada em linha de produtos de software aplicada à geração automática de sistemas para educação médica na plataforma E-learning / ISE-SPL: a software product line approach applied to automatic generation of systems for medical education in E-learning platform
Rev. bras. eng. biomed
; 29(4): 434-439, dez. 2013. ilus, graf, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-697288