Detalhe da pesquisa
1.
Evidence of changes in the oral language in children born full-term and small for gestational age: a systematic review.
Rev Paul Pediatr
; 40: e2021049, 2022.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-35584418
2.
Phonological productive processes in full-term schoolchildren and small for gestational age: a case-control study. / Processos fonológicos produtivos em escolares nascidos a termo e pequenos para a idade gestacional: estudo caso-controle.
Codas
; 34(2): e20200340, 2021.
Artigo
em Português, Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-34932658
3.
Evidence of changes in the oral language in children born full-term and small for gestational age: a systematic review / Evidências de alterações na linguagem oral de crianças nascidas a termo pequenas para a idade gestacional: uma revisão sistemática
Rev. Paul. Pediatr. (Ed. Port., Online)
; 40: e2021049, 2022. tab, graf
Artigo
em Inglês
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1376336
4.
Processos fonológicos produtivos em escolares nascidos a termo e pequenos para a idade gestacional: estudo caso-controle / Phonological productive processes in full-term schoolchildren and small for gestational age: a case-control study
CoDAS
; 34(2): e20200340, 2022. tab, graf
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1356144
5.
Linguagem e comunicação na perspectiva do sujeito com esquizofrenia / Language and communication from the perspective of people with schizophrenia / Lenguaje y comunicación desde la perspectiva del sujeto con esquizofrenia
Distúrb. comun
; 33(4): 615-626, dez.2021. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1413164
6.
Dificuldade escolar em crianças nascidas pequenas para a idade gestacional / School difficulties in children born small for gestational age
Rev. Ciênc. Méd. Biol. (Impr.)
; 16(3): 356-361, dez 19, 2017. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1293316
7.
O processo de inclusão de crianças com deficiência auditiva na escola regular: vivências de professores / The inclusion process of hearing impaired children in regular schools: the experience of teachers
Rev. bras. educ. espec
; 15(1): 81-98, jan.-abr. 2009. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-515961