Detalles de la búsqueda
1.
Analysis of Citation Patterns and Impact of Predatory Sources in the Nursing Literature.
J Nurs Scholarsh
; 52(3): 311-319, 2020 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32346979
2.
Citations of articles in predatory nursing journals.
Nurs Outlook
; 67(6): 664-670, 2019.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31255305
3.
A bibliometric analysis of 81 articles that represent excellence in nursing publication.
J Adv Nurs
; 74(12): 2894-2903, 2018 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30168158
4.
Quality of articles published in predatory nursing journals.
Nurs Outlook
; 66(1): 4-10, 2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28641868
5.
Study of Predatory Open Access Nursing Journals.
J Nurs Scholarsh
; 48(6): 624-632, 2016 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27706886
6.
Response to letter to the editor from Fahmi Kakamad, Abdulwahid Salih, and Hiwa Omer Baba Re: Citations of articles in predatory nursing journals.
Nurs Outlook
; 67(5): 504-505, 2019.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31455512
7.
Nurse educators and the future of nursing.
J Contin Educ Nurs
; 43(3): 113-6, 2012 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22263552
8.
Nursing care of patients undergoing isolated limb procedures for recurrent melanoma of the extremity.
J Perianesth Nurs
; 27(2): 94-109, 2012 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22443922
9.
Teaching Nursing Students and Nurses About Predatory Publishing.
J Nurs Educ
; 58(11): 627-631, 2019 Nov 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31665526
10.
Teaching Nursing Students to Care for Patients Who Are Inmates.
J Nurs Educ
; 56(11): 655-659, 2017 Nov 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29091234
11.
Teaching nursing students about terminating professional relationships, boundaries, and social media.
Nurse Educ Today
; 37: 170-2, 2016 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26602238
12.
The orientation period: essential for new registered nurses' adaptation.
Nurs Sci Q
; 28(2): 142-50, 2015 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25805387
13.
New registered nurses' personal responses to professional practice: a pilot study.
J Nurses Prof Dev
; 31(1): 9-14, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25608091
Resultados
1 -
13
de 13
1
Próxima >
>>