Detalles de la búsqueda
1.
High prevalence of severe sleep cycle disruption in de novo acromegaly and underdiagnosis by common clinical screening tools: A prospective, observational, cross-sectional study.
Clin Endocrinol (Oxf)
; 100(3): 251-259, 2024 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38127470
2.
Barriers and facilitators to establishing a clinical academic career in clinical education research in the UK: A focus group study.
Med Teach
; : 1-9, 2024 Feb 15.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-38359431
3.
Reliability, validity and acceptability of an online clinical reasoning simulator for medical students: An international pilot.
Med Teach
; : 1-8, 2024 Mar 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38489473
4.
Twelve tips for introducing very short answer questions (VSAQs) into your medical curriculum.
Med Teach
; 45(4): 360-367, 2023 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35833915
5.
Assessing the predictive validity of the UCAT-A systematic review and narrative synthesis.
Med Teach
; 44(4): 401-409, 2022 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34813410
6.
Online clinical reasoning simulator for medical students grounded on dual-process theory.
Med Educ
; 58(5): 580-581, 2024 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38385574
7.
What support is available for patients with hidradenitis suppurativa to stop smoking and maintain a healthy weight? A guide for clinicians.
Clin Exp Dermatol
; 49(6): 617-620, 2024 May 21.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38197475
8.
The importance of general medical training in dermatology: joining the spots to connect the dots.
Clin Exp Dermatol
; 48(9): 1062-1063, 2023 08 25.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37243523
9.
What constitutes a 'skin expert' in the social media era?
Clin Exp Dermatol
; 48(8): 931-933, 2023 07 21.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36994908
10.
Undergraduate dermatology education: The importance of curriculum review.
Skin Health Dis
; 3(6): e288, 2023 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38047253
11.
Is Academic Attainment or Situational Judgment Test Performance in Medical School Associated With the Likelihood of Disciplinary Action? A National Retrospective Cohort Study.
Acad Med
; 96(10): 1467-1475, 2021 10 01.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-34133342
12.
A remote access mixed reality teaching ward round.
Clin Teach
; 18(4): 386-390, 2021 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33786988
13.
Question-Based Collaborative Learning for Constructive Curricular Alignment.
Adv Med Educ Pract
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Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-33447126
14.
Supplementation: An Improved Approach to Question-Based Collaborative Learning [Response to Letter].
Adv Med Educ Pract
; 12: 251-252, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33727879
15.
COVID-19 and programmatic assessment.
Clin Teach
; 17(4): 420-422, 2020 08.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-32588965
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