Detalles de la búsqueda
1.
Cognitive deficits and enhancements in youth from adverse conditions: An integrative assessment using Drift Diffusion Modeling in the ABCD study.
Dev Sci
; : e13478, 2024 Feb 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38321588
2.
Why is violence high and persistent in deprived communities? A formal model.
Proc Biol Sci
; 290(1993): 20222095, 2023 02 22.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36809805
3.
Formalizing theories of child development: Introduction to the special section.
Child Dev
; 94(6): 1425-1431, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37814543
4.
Sensitive periods, but not critical periods, evolve in a fluctuating environment: a model of incremental development.
Proc Biol Sci
; 289(1969): 20212623, 2022 02 23.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35168396
5.
Hidden talents in context: Cognitive performance with abstract versus ecological stimuli among adversity-exposed youth.
Child Dev
; 93(5): 1493-1510, 2022 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35404500
6.
What is the expected human childhood? Insights from evolutionary anthropology.
Dev Psychopathol
; 34(2): 473-497, 2022 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34924077
7.
Hidden talents in harsh environments.
Dev Psychopathol
; 34(1): 95-113, 2022 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32672144
8.
Hidden talents in harsh conditions? A preregistered study of memory and reasoning about social dominance.
Dev Sci
; 23(4): e12835, 2020 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30985945
9.
The evolution of life-history theory: a bibliometric analysis of an interdisciplinary research area.
Proc Biol Sci
; 286(1899): 20190040, 2019 03 27.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30914012
10.
Low-Income Students in Higher Education: Undermatching Predicts Decreased Satisfaction toward the Final Stage in College.
J Youth Adolesc
; 48(7): 1296-1310, 2019 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31004265
11.
Bridging Evolutionary Biology and Developmental Psychology: Toward An Enduring Theoretical Infrastructure.
Child Dev
; 89(6): 2303-2306, 2018 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29336023
12.
Echoes of Early Life: Recent Insights From Mathematical Modeling.
Child Dev
; 89(5): 1504-1518, 2018 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29947096
13.
Toward a balanced view of stress-adapted cognition.
Behav Brain Sci
; 40: e325, 2017 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29342754
14.
CLASH's life history foundations.
Behav Brain Sci
; 40: e84, 2017 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29342544
15.
The evolution of sensitive periods in a model of incremental development.
Proc Biol Sci
; 283(1823)2016 Jan 27.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26817766
16.
A mathematical model of the evolution of individual differences in developmental plasticity arising through parental bet-hedging.
Dev Sci
; 19(2): 251-74, 2016 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26010335
17.
Mapping the Cultural Learnability Landscape of Danger.
Child Dev
; 87(3): 770-81, 2016 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27189404
18.
Adaptive explanations for sensitive windows in development.
Front Zool
; 12 Suppl 1: S3, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26816521
19.
Math items about real-world content lower test-scores of students from families with low socioeconomic status.
NPJ Sci Learn
; 9(1): 19, 2024 Mar 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38491021
20.
The promise and pitfalls of a strength-based approach to child poverty and neurocognitive development: Implications for policy.
Dev Cogn Neurosci
; 66: 101375, 2024 Apr.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-38608359