Detalles de la búsqueda
1.
The business of managing nurses' substance-use problems.
Nurs Inq
; 27(1): e12324, 2020 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31729077
Mostrar más
Texto completo
2.
Introducing a multimedia course to enhance health professionals' skills to facilitate communities of practice.
J Health Organ Manag
; 28(4): 477-94, 2014.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25241595
3.
Students connecting critical appraisal to evidence-based practice: a teaching-learning activity for research literacy.
J Nurs Educ
; 52(1): 56-8, 2013 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23181460
4.
The potential of outdoor contexts within community-based rehabilitation to empower people with disabilities in their rehabilitation.
Disabil Rehabil
; 44(15): 3992-4003, 2022 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33749467
5.
Planting seeds of community-engaged pedagogy: Community health nursing practice in an intergenerational campus-community gardening program.
Nurse Educ Pract
; 51: 102980, 2021 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33636487
6.
"You have to be okay with okay": experiences of flourishing among university students transitioning directly from high school.
Int J Qual Stud Health Well-being
; 15(1): 1834259, 2020 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33106113
7.
Beyond the Slogans: Understanding the Ecological Consciousness of Nurses to Advance Ecological Knowledge and Practice.
Creat Nurs
; 25(3): 232-240, 2019 Aug 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31427419
8.
"A Two Glass of Wine Shift": Dominant Discourses and the Social Organization of Nurses' Substance Use.
Glob Qual Nurs Res
; 5: 2333393618810655, 2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30480040
9.
Appraising evidence for everyday research questions.
J Nurs Educ
; 51(12): 719, 2012 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23181731
10.
Listening to different voices.
Can Nurse
; 102(6): 24-8, 2006 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16910034
11.
An alphabetical mnemonic teaching strategy for constructing nursing care plans.
J Nurs Educ
; 54(1): 57-9, 2015 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25535758
12.
Mental health research and cultural dominance: the social construction of knowledge for international development.
Can J Nurs Res
; 35(2): 74-88, 2003 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12908198
13.
"Like, what am I supposed to do?": adolescent girls' health concerns in their dating relationships.
Can J Nurs Res
; 35(2): 16-33, 2003 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12908195
14.
Nature-based experiences and health of cancer survivors.
Complement Ther Clin Pract
; 20(4): 188-92, 2014 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25160991
15.
Learning Collaborative Practice Through an Interprofessional Team Partnership Activity.
J Nurs Educ
; 58(2): 121, 2019 Feb 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30721315
16.
The FACTS: A Mnemonic for the Rapid Assessment of Rigor in Qualitative Research Studies.
J Nurs Educ
; 55(1): 60, 2016 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26812387
Resultados
1 -
16
de 16
1
Próxima >
>>