Detalles de la búsqueda
1.
Eye movements reveal that young school children shift attention when solving additions and subtractions.
Dev Sci
; 27(2): e13452, 2024 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37800410
2.
The neural signature of numerosity by separating numerical and continuous magnitude extraction in visual cortex with frequency-tagged EEG.
Proc Natl Acad Sci U S A
; 117(11): 5726-5732, 2020 03 17.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32123113
3.
Harmonic Amplitude Summation for Frequency-tagging Analysis.
J Cogn Neurosci
; 33(11): 2372-2393, 2021 10 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34272961
4.
Developmental changes in neural letter-selectivity: A 1-year follow-up of beginning readers.
Dev Sci
; 24(1): e12999, 2021 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32452594
5.
The importance of visuospatial abilities for verbal number skills in preschool: Adding spatial language to the equation.
J Exp Child Psychol
; 201: 104971, 2021 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32916593
6.
The right hemispheric dominance for face perception in preschool children depends on the visual discrimination level.
Dev Sci
; 23(3): e12914, 2020 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31618490
7.
Lateralized Neural Responses to Letters and Digits in First Graders.
Child Dev
; 90(6): 1866-1874, 2019 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31657009
8.
Visuo-spatial abilities are key for young children's verbal number skills.
J Exp Child Psychol
; 166: 604-620, 2018 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29107883
9.
Mathematical abilities in elementary school: Do they relate to number-space associations?
J Exp Child Psychol
; 161: 126-147, 2017 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28527362
10.
Speaking two languages with different number naming systems: What implications for magnitude judgments in bilinguals at different stages of language acquisition?
Cogn Process
; 17(3): 225-41, 2016 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27020298
11.
Are patients with Parkinson's disease blind to blindsight?
Brain
; 137(Pt 6): 1838-49, 2014 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24764573
12.
The Relationship Between the Benton Face Recognition Test and Electrophysiological Unfamiliar Face Individuation Response as Revealed by Fast Periodic Stimulation.
Perception
; 49(2): 210-221, 2020 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32050860
13.
Face perception is tuned to horizontal orientation in the N170 time window.
J Vis
; 14(2)2014 Feb 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24511144
14.
The impact of inhibition capacities and age on number-space associations.
Cogn Process
; 15(3): 329-42, 2014 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24442798
15.
Weaker semantic priming effects with number words in the second language of math learning.
J Exp Psychol Gen
; 153(3): 706-719, 2024 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38127554
16.
Linguistic and attentional factors - Not statistical regularities - Contribute to word-selective neural responses with FPVS-oddball paradigms.
Cortex
; 173: 339-354, 2024 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38479348
17.
Developing number-space associations: SNARC effects using a color discrimination task in 5-year-olds.
J Exp Child Psychol
; 116(4): 775-91, 2013 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24055929
18.
The importance of spatial language for early numerical development in preschool: Going beyond verbal number skills.
PLoS One
; 18(9): e0292291, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37773948
19.
Categorical consistency facilitates implicit learning of color-number associations.
PLoS One
; 18(7): e0288224, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37428745
20.
Neuromyths and knowledge about intellectual giftedness in a highly educated multilingual country.
Front Psychol
; 14: 1252239, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37928578