Detalles de la búsqueda
1.
O curso de graduação em enfermagem e os significados oriundos da tutoria / El curso de licenciatura en enfermeria y los significados se origino de la tutoria / The undergratuate degree in nursing and the meanings derived from the mentoring
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online)
; 7(1): 1783-1795, jan.-mar. 2015.
Artículo
en Inglés, Portugués
| LILACS, BDENF | ID: lil-742416
2.
A produção de significados desenhados pelos estudantes em tutoria no curso de graduação em enfermagem / La producción de significados elaborados por los estudiantes en formación en pregrado de enfermería / The production of meanings drawn by students in tutoring in undergraduate nursing
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online)
; 6(1): 168-182, jan.-mar. 2014.
Artículo
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| LILACS, BDENF | ID: lil-706422
3.
Imagens construídas sobre a formação do enfermeiro a partir do cenário tutorial / Imágenes construidas en la formación del enfermero desde el escenario tutorial / Images built on the graduation of the nurse from the tutorial scenario
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online)
; 6(3): 1047-1057, jul.-set. 2014.
Artículo
en Inglés, Portugués
| LILACS, BDENF | ID: lil-719749
4.
Cidadania, poder e cuidado de enfermagem: movimentos reflexivos na formação universitária / Citizenship, power, and nursing care: reflective movements in university education
Rev. enferm. UFPE on line
; 8(1): 183-191, jan. 2014.
Artículo
en Portugués
| BDENF | ID: biblio-916026
5.
Os espaços de construção do conhecimento e a avaliação no currículo integrado do curso de enfermagem do UNIFESO / Los espacios de construcción del conocimiento y la evaluación en el currículo integrado del curso de enfermería de UNIFESO / Spaces of knowledge construction and evaluation in the integrated curriculum of UNIFESOs nursing graduation course
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online)
; 2(3): 997-1008, jul.-set. 2010.
Artículo
en Portugués
| BDENF | ID: biblio-1029662
6.
Integração ensino-trabalho-cidadania na formação de enfermeiros / Integración ensino-trabalho-cidadania en el oficio de enfermera / Integrating teaching, work on nursing and citizenship
Rev. gaúch. enferm
; 31(3): 483-490, set. 2010.
Artículo
en Portugués
| LILACS, BDENF | ID: lil-579803
7.
A metodologia VIVEOFILME: abrindo novos espaços de aprendizagem / Metodología viveofilme: nuevos espacios que se abren de aprender en la formación de las enfermera / Methodology viveofilme: opening new spaces of learning in the formation of the nurses
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online)
; 1(2): 468-477, ago.-dez. 2009.
Artículo
en Portugués
| BDENF | ID: biblio-1029606
8.
A intencionalidade do filme como estratégia de aprendizagem na formação do enfermeiro / The intent of the film as a strategy for learning in the training of nurses
Rev. enferm. UFPE on line
; 3(1): 33-39, jan.-mar. 2009.
Artículo
en Portugués
| BDENF | ID: biblio-1032661
9.
Os profissionais da saúde nas teias da lei: do que se escreve ao que se pratica / Healths professionals in the webs from law: about they write from what is your practice
Rev. enferm. UFPE on line
; 3(2): 415-420, abr.-jun. 2009.
Artículo
en Portugués
| BDENF | ID: biblio-1032713
10.
Os cenários de aprendizagens na produção do conhecimento em enfermagem / The learnings scenarios the production of nursing knowledge
Rev. enferm. UFPE on line
; 3(3): 595-600, jul.-set. 2009.
Artículo
en Portugués
| BDENF | ID: biblio-1032740
11.
A prática do professor na tutoria do curso de graduação em enfermagem do Centro Universitário Sera dos Órgãos (UNIFESO): à luz da concepção de cultura de John B. Thompson / Practice in teacher mentoring undergraduate Nursing University Center Organ Mountains (Unifeso): desingning the light of culture bu John B. Thompson
Rio de Janeiro; s.n; mar. 2013. 300f p. ilus, tab, graf.
Tesis
en Portugués
| LILACS | ID: lil-691939
12.
A avaliação: um desafio que permanece para professores e estudantes de enfermagem / The evaluation: a challenge that remains for the professors and students of nursing
Rev. enferm. UFPE on line
; 2(4): 385-391, out.-dez. 2008.
Artículo
en Portugués
| BDENF | ID: biblio-1032641
13.
Integração curricular na formação superior em saúde: refletindo sobre o processo de mudança nos cursos do Unifeso / Curricular integration in the education of health professionals: reflections about the process of changes in Unifeso's graduation courses
Rev. bras. educ. méd
; 31(3): 296-303, set.-dez. 2007.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-477750
14.
A imagem da teoria e da prática de enfermagem em filmes: uma análise à luz dos depoimentos dos estudantes / The image of nursing theory and practice in the movies: analysis based on students's testimonials
Cogitare enferm
; 14(2): 332-339, abr.-jun. 2009.
Artículo
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| LILACS, BDENF | ID: lil-562593
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