RESEARCH ETHICS COMMITTEES' ANALYSIS OF NURSING PROJECTS IN BRAZIL.

The objective in this exploratory study is to consider the demand for nursing related projects in the Ethics Committees registered on the website of the National Information System Commission about Ethics in Research Involving Human Beings (SISNEP) between 2003 and 2010. The data were collected in two phases: research projects approved in specific Ethics Committees of Nursing Schools/ Faculties registered for at least four years, and projects whose title contained the keywords Nurse and/or Nursing, approved in general Ethics Committees. In total, 2576 projects were approved in the six Committees analyzed.

Challenges for nursing education in Angola: the perception of nurse leaders affiliated with professional education institutions.

BACKGROUND: Angola is one of the African countries with the highest morbidity and mortality rates and a devastating lack of human resources for health, including nursing. The World Health Organization stimulates and takes technical cooperation initiatives for human resource education and training in health and education, with a view to the development of countries in the region. The aim in this study was to identify how nurses affiliated with nursing education institutions perceive the challenges nursing education is facing in Angola. METHODS: After consulting the National Directory of Human Resources in Angola, the nurse leaders affiliated with professional nursing education institutions in Angola were invited to participate in the study by email. Data were collected in February 2009 through the focus group technique. The group of participants was focused on the central question: what are the challenges faced for nursing education in your country? To register and understand the information, besides the use of a recorder, the reporters elaborated an interpretative report. Data were coded using content analysis. RESULTS: Fourteen nurses participated in the meeting, most of whom were affiliated with technical nursing education institutions. It was verified that the nurse leaders at technical and higher nursing education institutions in Angola face many challenges, mainly related to the lack of infrastructure, absence of trained human resources,bureaucratic problems to regularize the schools and lack of material resources. On the opposite, the solutions they present are predominantly centered on the valuation of nursing professionals, which implies cultural and attitude changes. CONCLUSIONS: Public health education policies need to be established in Angola, including action guidelines that permit effective nursing activities. Professional education institutions need further regularizations and nurses need to be acknowledged as key elements for the qualitative enhancement of health services in the country.

Rethinking ethical and legal issues at the end of life in the U.K. and Brazil: a role for solidarity?

There are currently high profile debates about legal and ethical aspects of end of life care and treatment in the U.K. and Brazil. Unlike some other jurisdictions, neither country has legalised assisted dying or euthanasia. We argue that it is timely to consider the issues from the perspectives of an evolving concept in bioethics, that of solidarity.

Psychiatric nursing care in Brazil: legal and ethical aspects.

Human rights, considered as rights inherent to all human beings, must be respected unconditionally, especially during health care delivery. These rights became actually protected by International Law when the UN was created in 1945 and, later, when the Universal Declaration of Human Rights was issued in 1948, giving rise to various subsequent treaties. Based on the historical evolution of Human Rights in the international sphere, associated with the principles of constitutional, penal and civil law and psychiatric patient rights in Brazil, we aim to understand some dilemmas of psychiatric nursing care: individuals' rights as psychiatric patients, hospitalization and nursing professionals' practice. In their practice, nurses attempt to conciliate patients' rights with their legal role and concerns with high-quality psychiatric care. In coping with these dilemmas, these professionals are active in three spheres: as health care providers, as employees of a health organization and as citizens.

[The Nursing School of Ribeirao Preto, of the University of Sao Paulo, and the International Pro Sigma Theta Tau Honorary Society of Nursing]. / A Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, da USP, e a Sociedade Honorífica de Enfermagem Pró Sigma Theta Tau Internacional.

The FIERP Honor Society will become a Sigma Theta Tau International chapter in 2002. The Honor Society had to face significant challenges, but the opportunity to participate in this international network will be of great importance to Brazilian and Latin American Nursing.

A Agência Nacional de Saúde e a política de saúde mental no contexto do sistema suplementar de assistência à saúde: avanços e desafios / The Brazilian National Health Agency and the mental health policy in the context of the private health system: developments and challenges

O presente estudo trata das políticas de saúde mental conduzidas pela Agência Nacional de Saúde Suplementar - ANS, no cenário da assistência dispensada pelos planos privados de assistência à saúde. Dessa forma, analisa o modelo de regulação econômica e assistencial do setor suplementar, a forma de atuação da ANS como organismo regulador e o tratamento dispensado à assistência à saúde mental nos normativos emanados pela Agência. Concluiu-se que, apesar de avanços como a obrigatoriedade de cobertura para todas as doenças listadas na CID-10, a inclusão do tratamento das tentativas de suicídio e das lesões autoinfligidas, o atendimento por uma equipe multiprofissional, a ampliação do número de sessões com psicólogo, com terapeuta ocupacional e de psicoterapia, e a inclusão do hospital-dia na rede credenciada da operadora, a assistência à saúde mental ainda é pouco normatizada pelos regramentos vigentes no sistema de atenção à saúde suplementar, existindo muitas lacunas a serem preenchidas. A regulamentação dos mecanismos de coparticipação e franquia, a coparticipação crescente como limitador da internação psiquiátrica sem o repensar em uma rede substitutiva e a limitação do número de sessões de psicoterapia de crise são alguns dos desafios colocados para a ANS, no sentido de que esta cumpra realmente o seu papel institucional de promoção da defesa do interesse público na assistência suplementar à saúde.

O Centro Colaborador da OMS para o Desenvolvimento da Pesquisa em Enfermagem e suas Parcerias Internacionais / The who collaborating centre for nursing research development and its international partnerships

Desde 1988 a Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (EERP/USP) atua como um Centro Colaborador da OMS para o desenvolvimento da Pesquisa em Enfermagem.

Esta reflexão destaca algumas de suas ações de parceria internacional, relacionadas ao seu papel como um Centro de Referência da OMS no período de 1988 a 2010. Por meio de análise

documental foram discutidos fatos extraídos de documentos oficiais e arquivos deste Centro Colaborador. Este artigo apresenta parcerias internacionais do Centro Colaborador com a Organização

Mundial da Saúde, Organização Pan-Americana da Saúde, Organização dos Estados Americanos, Sociedade Honorífica de Enfermagem Sigma Theta Tau International, Associação Latino-Americana de

Escolas e Faculdades de Enfermagem, o International Council of Nurses, a International Confederation of Midwives, o International Council on Women´s Health Issues e o International Network for Doctoral Education in Nursing. A análise do histórico do Centro Colaborador revela uma evolução constante de suas ações, sempre em busca de adaptação às diretrizes da Organização Mundial de Saúde e coerência com suas metas frente à Enfermagem como profissão

e ao seu papel como formador de recursos humanos

El liderazgo fundamentado en el aprendizaje organizacional y la gestión del conocimiento - el caso de la Escuela de Enfermaría de Ribeirão Preto de la Universidad de São Paulo en el abordaje del fenómeno de las drogas / Leadership founded upon organizational learinin and knowledge management - the case of the nursing school of Ribeirão Preto of University of São Paulo in the approach of the drug phenomenon

Las pernonas como activos poseen un valor intrinseco para la empresa, especialmente para las organizaciones de enfermeria, sean de carácter asistencial, ensenanza e investigación, científicas o asociativas. Así, esas organizaciones deben invertir en iniciativas de cambio y en el desarrollo de liderazgos, en la búsqueda del contínuo aprendizaje organizacional, la creación y la gestión del conocimiento. En ese contexto, el propósito de este estudio fue abordar la visión de las autoras sobre la Escuela de Enfermeria de Ribeirão Preto de la Universidad de Sao Paulo, particularizando su liderazgo, tos aspectos del aprendizaje organizacional y gestiôn del conocimiento en el oferecimiento del Programa de Capacitación en Investigación para Enfermeros de América Latina organizado en conjunto con la Organización de los Estados Americanos (OEA) Comisión Interamericana para el Contra del Abuso de Droga (CICAD). Concluyen que es fundamental invertir en el liderazgo de enfermeros en la organizaciones de salud y que iniciativas como el Programa de Capacitación con el aparo de organizaciones internacionales deben ser multiplicadas visando la capacitación continua de agentes para la creación de un contexto más adecuado para el tratarniento sistémico del fenómeno de las drogas en los países de América Latina.

As a part of company assets, people have an intrinsic worth for companies, especially for nursing organizations, whether they are characterized by care, teaching and research, scientific or group organizations. Thus, these organizations must invest in change initiatives and in the development of leadership, with a view to permanent organizational learning, knowledge creation and management. In this context, this study aimed to present the authors' view on the University of São Paulo at Ribeirão Preto College of Nursing, specifying its leadership, aspects of organizational learning and knowledge management in the organization of the Research Training Course for Latin-American Nurses, offered in collaboration with the or Latin-American Nurses, offered in collaboration with the Organization of American States (OAS)/Inter-American Drug Abuse Control Commission (CICAD).The authors conclude that it is essential to invest in nursing leadership in health organizations and that initiatives such as the Training Course must be multiplied with the support of international organizations, aimed at the continuous training of agents, in order to create a more adequate context for the systematic treatment of the drugs phenomenon in Latin American countries...

As pessoas como ativos possuem um valor intrínseco para a empresa, especialmente para as organizações de enfermagem, sejam de caráter assistencial, ensino e pesquisa, cientificas ou associativas. Assim, essas organizações devem investir em iniciativas de mudança e no desenvolvimento de lideranças, na busca da contínua aprendizagem organizacional, criação e gestão do conhecimento. Neste contexto, o propósito deste estudo foi abordar a visão das autoras sobre a Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, particularizando sua liderança, aspectos de aprendizagem organizacional e gestão do conhecimento no oferecimento do Programa de Capacitação em Pesquisa para Enfermeiros da América Latina, organizado em conjunto com a Organização dos Estados Americanos (OEA)/ Comissão Inter-Americana para o Controle do Abuso de Drogas (CICAD)OEA/CICAD. Concluem que é fundamental investir na liderança dos enfermeiros nas organizações de saúde e que iniciativas como o Programa de Capacitação com o apoio de organizações internacionais devem ser multiplicadas, visando a capacitação contínua de agentes para a criação de um contexto mais adequado para o tratamento sistêmico do fenômeno das drogas nos países da América Latina.