Detalhe da pesquisa
1.
The knowledge of the Municipal Guard of Curitiba about the Brazilian Sign Language (Libras), deafness and deaf people. / O conhecimento da Guarda Municipal de Curitiba a respeito da Língua Brasileira de Sinais (Libras), da surdez e do surdo.
Codas
; 32(4): e20190039, 2020.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-32813820
2.
The speech-language-hearing pathologist's training to work in education: what speech-language-hearing undergraduate students have to say / Formação do fonoaudiólogo para atuação educacional: o que referem os estudantes de Fonoaudiologia
Rev. CEFAC
; 23(1): e8720, 2021. tab, graf
Artigo
em Inglês
| LILACS | ID: biblio-1155325
3.
O conhecimento da Guarda Municipal de Curitiba a respeito da Língua Brasileira de Sinais (Libras), da surdez e do surdo / The knowledge of the Municipal Guard of Curitiba about the Brazilian Sign Language (Libras), deafness and deaf people
CoDAS
; 32(4): e20190039, 2020. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1133512
4.
A formação de fonoaudiólogos no atendimento de afásicos: a opinião de alunos e egressos da graduação em Fonoaudiologia / The education background of speech therapists in the care of aphasics: the opinion of students and graduates in Speech Language Pathology and Audiology / La formación de fonoaudiólogos para atender a afásicos: la opinión de alumnos y egresados de la graduación en Fonoaudiología
Distúrb. comun
; 30(1): 16-29, mar. 2018.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-882574
5.
Visão dos graduandos do curso de Fonoaudiologia acerca da Fonoaudiologia Educacional a partir de suas experiências teórico-práticas / Speech Language pathology undergraduates' views about Educational Speech Language pathology from their theoretical and practical experiences
Rev. CEFAC
; 18(1): 198-208, jan.-fev. 2016. tab, graf
Artigo
em Inglês
| LILACS | ID: lil-775661
6.
A disciplina de Libras no contexto de formação acadêmica em fonoaudiologia / Libras discipline in speech language therapy academic context
Rev. CEFAC
; 15(2): 334-340, mar.-abr. 2013. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-674596
7.
Análise do conhecimento de professores atuantes no ensino fundamental acerca da linguagem escrita na perspectiva do letramento / Knowledge analysis of teachers working in elementary school on the written language from the perspective of literacy proficiency
Rev. CEFAC
; 15(6): 1635-1642, nov.-dez. 2013. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-700028
8.
Surdez e letramento: pesquisa com surdos universitários de Curitiba e Florianópolis / Deafness and literacy: a study with deaf university students from Curitiba and Florianopolis
Rev. bras. educ. espec
; 15(1): 99-120, jan.-abr. 2009. graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-515962