RESUMO
Barriers facing effective science-to-practice translation have led scholars to conduct early-stage intervention research within community organizations. We describe our experiences developing a manualized parent-youth attachment-based group therapy intervention within a community health organization dedicated to serving low-income Latinx immigrant families, Latino Health Access (LHA), in which services are rendered by trained community workers (promotores). By conducting a qualitative analysis of interviews with all members of this academic-community partnership (research [Principal Investigator, student researchers] and community agency team members [Administrators, promotores]), we discuss the challenges and opportunities that this collaboration has generated. The results led both the research and community teams to question assumptions about the basic skills, values, and attitudes that underlie the integration of science and practice. We will share the insights that have helped to promote connection and understanding among the stakeholders and the efforts made to support the progress and successes of developing community interventions.
Los obstáculos que enfrenta el traslado eficaz de la ciencia a la práctica han conducido a los investigadores a realizar investigaciones en etapas iniciales de las intervenciones dentro de las organizaciones comunitarias. Describimos nuestras experiencias con el desarrollo de una intervención estandarizada de terapia grupal basada en el apego entre padres y jóvenes dentro de una organización de salud comunitaria dedicada a asistir a familias inmigrantes latinas de bajos recursos, Latino Health Access (LHA), en la cual prestan servicios trabajadores comunitarios capacitados (promotores). Al realizar un análisis cualitativo de las entrevistas con todos los miembros de esta asociación académico-comunitaria (investigación [investigador principal, investigadores estudiantes] y los miembros del equipo de la organización comunitaria [administradores, promotores], comentamos las dificultades y las oportunidades que ha generado esta colaboración. Los resultados llevaron a los equipos comunitarios y de investigación a cuestionar las suposiciones acerca de las habilidades básicas, los valores y las actitudes que forman la base de la integración de la ciencia y la práctica. Compartiremos los conocimientos que han contribuido a promover la conexión y la comprensión entre las partes interesadas y los esfuerzos realizados para fomentar el avance y los logros de desarrollar intervenciones comunitarias.