Detalhe da pesquisa
1.
Sistema de competencias laborales para tecnólogos de la salud licenciados en Optometría y Óptica / Job competency system for health technologists licensed in Optometry and Optics
Edumecentro
; 162024.
Artigo
em Espanhol
| LILACS | ID: biblio-1550228
2.
Tecnologia e inovação na formação profissional: uma análise crítica / Tecnología e innovación en la formación profesional: un análisis crítico / Technology and innovation in professional education: a critical analysis
Psicol. esc. educ
; 28: e257690, 2024.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1535022
3.
Teorias sociais e serviço social: análise sobre a condição do serviço social na região metropolitana de Belém/PA / Social theories and social service: analysis on the condition of social service in the metropolitan region of Belém/PA
Textos contextos (Porto Alegre)
; 22(1): 43932, 2023.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1526257
4.
Análise da estrutura disponibilizada ao ensino de avaliação psicológica / Analysis of the structure provided for teaching psychological assessment / Análisis de la estructura proporcionada para la enseñanza de la evaluación psicológica
Psico (Porto Alegre)
; 54(1): 38578, 2023.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1451830
5.
Superación profesional del tecnólogo en optometría y óptica en el Tomógrafo de Coherencia Óptica Spectralis / The Professional Upgrading of the Technologist in Optometry and Optics with the Spectralis Optical Coherence Tomography
Educ. med. super
; 37(3)sept. 2023.
Artigo
em Espanhol
| LILACS, CUMED | ID: biblio-1528550
6.
Las competencias emocionales en la formación médica: una revisión sistemática / Emotional Competences in Medical Training: A Systematic Review
Educ. med. super
; 37(3)sept. 2023. ilus, tab
Artigo
em Espanhol
| LILACS, CUMED | ID: biblio-1528552
7.
Estrategia de gestión académica para la integración de los procesos sustantivos en la formación del estudiante de Medicina / Academic management strategy for the integration of fundamental processes in the medical student training i: en
Medisan
; 27(2)abr. 2023.
Artigo
em Espanhol
| LILACS, CUMED | ID: biblio-1440587
8.
Atitudes dos profissionais da saúde em relação ao cuidado em diabetes tipo 2 na atenção primária / Actitudes de los profesionales de la salud hacia elcuidado a la diabetes tipo 2 en la atención primaria / Attitudes of health professionals towards type 2 diabetes care in primary care
Ciênc. cuid. saúde
; 22: e65958, 2023. tab
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1447921
9.
"Ser mulher em um curso de futebol já é começar com um passo atrás": experiências das treinadoras em cursos da CBF academy / "Ser mujer en un curso de fútbol ya es comenzar con un paso atrás": experiencias de entrenadoras en cursos de la academia de la CBF / "Being a woman in a football course is already a disadvantage": experiences of female coaches in CBFacademy courses
Movimento (Porto Alegre)
; 29: e29010, 2023. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1506751
10.
Nas privadas recreação, nas públicas educação: as características das disciplinas relacionadas ao lazer nos cursos de educação física / In private recreation, in public education: the characteristics of subjects related to leisure in physical education courses / En privadas recreación, en públicas educación: las características de las disciplinas relacionadas com el ocio en los cursos de educación física
Movimento (Porto Alegre)
; 29: e29026, 2023. graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1506762
11.
Práticas extensionistas sob a perspectiva teórica das universidades promotoras da saúde / Prácticas de extensión desde la perspectiva teórica de las universidades promotoras de salud / Extension practices from the theoretical perspective of health-promoting universities
J. nurs. health
; 13(3): 13324331, dez. 2023.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1538107
12.
Quiz interativo: estratégia para capacitação de profissionais sobre manejo de resíduos de serviços de saúde / Interactive quiz: strategy for training professionals on the management of medical waste / Quiz interactivo: estrategia para la formación de profesionales en la gestión de residuos de servicios sanitarios
Enferm. foco (Brasília)
; 14: 1-7, mar. 20, 2023. tab
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1428650
13.
Processos de capacitação de gestores e profissionais na implementação da estratégia e-sus atenção primária / Procesos de capacitación de gestores y profesionales en la implementación de la estrategia e-sus atención primaria / Training processes of managers and professionals in the implementation of the e-sus primary care strategy
Rev. baiana enferm
; 37: e49010, 2023. tab
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1529667
14.
Validación de una estrategia de preparación para el desempeño gerencial en una Facultad de Enfermería / Validation of a preparation strategy for managerial performance in a Nursing Faculty
Rev. cuba. enferm
; 392023.
Artigo
em Espanhol
| LILACS, BDENF, CUMED | ID: biblio-1536273
15.
Diagnóstico de la superación profesional en el personal de enfermería del Hospital Pediátrico de Camagüey / Diagnosis of professional improvement in the nursing staff at the Pediatric Hospital of Camagüey
Educ. med. super
; 37(1)mar. 2023. ilus, tab
Artigo
em Espanhol
| LILACS, CUMED | ID: biblio-1514075
16.
Diretrizes de (con)federações nacionais para o desenvolvimento de treinadores de handebol em uma perspectiva de longo prazo / National (con)federations guidelines for the handball coaches development in the long-term overview / Directrices de las (con)federaciones nacionales para el desarrollo de entrenadores de balonmano en una perspectiva de largo plazo
Pensar Prát. (Online)
; 26Fev. 2023. Ilus
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1434341
17.
Formação de professores e educação inclusiva: a démarche clínica centrada na transferência / Formación del profesorado y educación inclusiva: el abordaje clínica centrada en la transferencia / Teacher training and inclusive education: the transfer-centered clinical démarche / Formation d'enseignants et éducation inclusive: la démarche clinique centrée sur le transfert
Estilos clín
; 28(1)2023.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1428449
18.
Formação de professores da educação infantil: orientações quanto ao aspecto psíquico do desenvolvimento de bebês / Formación de profesores de educación infantil: orientación sobre el aspecto psíquico del desarrollo infantil / Formation of early childhood education teachers: guidance on the psychic aspect of infant development / Formation des enseignants de l'éducation de la petite enfance: conseils sur l'aspect psychique du développement du nourrisson
Estilos clín
; 28(2)2023.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1509764
19.
Identidade do professor de educação física: uma revisão narrativa da literatura / Physical education teacher identity: a narrative literature review
J. Phys. Educ. (Maringá)
; 34: e3453, 2023. graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1550459
20.
Nursing technicians' professional training in patient safety: A mixed-methods study / Formação profissional do técnico de enfermagem em segurança do paciente: estudo misto / Formación profesional del técnico en enfermería en seguridad del paciente: estudio mixto
Rev. latinoam. enferm. (Online)
; 31: e3819, Jan.-Dec. 2023. tab
Artigo
em Inglês
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1424043