Educación emocional. Abordaje del proceso de la muerte en la escuela / Emotional education. Approach to the process of death at schooll
Rev. cuba. invest. bioméd
; 37(2): 87-94, abr.-jun. 2018. tab
Article
in Es
| LILACS, CUMED
| ID: biblio-1003929
Responsible library:
CU1.1
RESUMEN
El tema de la muerte es raramente abordado en las escuelas, existiendo una negación a la misma, propia de valores y arraigos presentes en la sociedad occidental actual. La educación socio-emocional en las escuelas, es un área emergente con escasos programas rigurosos y bien diseñados en relación a la muerte y el duelo; educar hacia el proceso de pérdida y lo que esta genera en las personas, debería incluirse como contenido curricular. Realizar un análisis sistemático sobre las diferentes propuestas metodológicas orientadas a la educación para la muerte(AU)
ABSTRACT
The issue of death is rarely addressed in schools, there is a denial of it, typical of values and roots present in today's Western society. Social-emotional education in schools is an emerging area with few rigorous and well-designed programs in relation to death and grief; educate towards the process of loss and what it generates in people, should be included as curricular content. Carry out a systematic analysis on the different methodological proposals aimed at education for death(AU)
Key words
Full text:
1
Database:
LILACS
Main subject:
Attitude to Death
/
Child Behavior
Limits:
Adolescent
/
Child
/
Child, preschool
/
Humans
Language:
Es
Journal:
Rev. cuba. invest. bioméd
Journal subject:
MEDICINA
Year:
2018
Type:
Article
Affiliation country:
Ecuador