Percepção docente sobre a contribuição do movimento estudantil na formação e atuação do enfermeiro / Teacher's perception of the contribution of the student movement in the training and performance of nurses
Melo, Mirella Cristina Bezerra de; Barreto, Renata Michelle dos Santos.
Recife; Sanagua; 2012. 51P p.
Monografía
en Portugués
| BDENF | ID: biblio-1119658
A presente pesquisa aborda sobre o movimento estudantil, que é um movimento social, de caráter transitório, na área da educação que tem por finalidade principal a intervenção no processo de educar, na busca por um ensino e formação de qualidade. Trata-se de um estudo descritivo exploratório com abordagem qualitativa. É uma pesquisa participante que tem como objetivo desvelar a percepção do docente de enfermagem sobre a contribuição do movimento estudantil na formação e atuação do enfermeiro. O cenário do estudo foi o Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Pernambuco, campus Recife. Os dados foram coletados através de uma entrevista individual com um roteiro semi-estruturado. Foram entrevistados 10 docentes cujos depoimentos revelaram quatro categorias temáticas baseadas na técnica de análise de conteúdo de Bardin Formação da criticidade; Participação ativa do discente no processo ensino-aprendizagem; Dificuldade discente na conciliação das atividades acadêmicas com a participação política e Possibilidades para construção da consciência e ações do enfermeiro enquanto sujeito político. Os resultados permitem identificar que apesar dos docentes compreenderem a importância da política na enfermagem não há um estímulo real dos professores com relação à participação ativa dos estudantes, existindo a dificuldade de como abordarem estes assuntos em sala de aula. Isto pode se dar pelo fato da maioria dos professores que compuseram a amostra não terem participado de espaços políticos durante a sua formação.(AU)
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BR21.2
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