O cuidado da criança dependente de tecnologia na atenção primária à saúde: uso da simulação / Technology-dependent child care in primary health care: use of simulation
Rev. eletrônica enferm
; 23: 1-7, 2021.
Article
en En, Pt
| LILACS, BDENF
| ID: biblio-1342006
Biblioteca responsable:
BR584.1
RESUMO
Objetivo:
identificar e descrever as contribuições da simulação na capacitação da equipe de enfermagem da Atenção Primária à Saúde para o cuidado da criança dependente de tecnologia.Métodos:
estudo qualitativo, exploratório e descritivo, realizado entre agosto e setembro de 2018, com profissionais de enfermagem de quatro centros de saúde de Florianópolis-SC, os quais participaram de capacitações teórico-práticas baseadas em simulações. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada e submetidos à análise de conteúdo.Resultados:
emergiram duas categorias, que abordaram a contribuição da simulação para o cuidado da criança dependente de tecnologia e as fragilidades do processo de trabalho, que demandam a necessidade de educação permanente.Conclusão:
os profissionais relataram ganhos percebidos no resgate de conhecimentos e no desenvolvimento de habilidades, com potencial impacto nos cuidados da criança dependente de tecnologia, contribuindo para superação das fragilidades e barreiras encontradas pelos profissionais no cuidado domiciliar.ABSTRACT
Objective:
to identify and describe the contributions of simulation in the training of nursing staff in Primary Health Care for technology-dependent children.Methods:
qualitative, exploratory and descriptive study, carried out between August and September 2018 with nursing professionals from four health centers in Florianópolis-SC, who participated in theoretical-practical training based on simulations. Data were collected through semi-structured interviews and submitted to content analysis.Results:
two categories emerged, which addressed the contribution of simulation for the care of technology-dependent children and the weaknesses of the work process, which demand continuing education.Conclusion:
the professionals reported perceived gains in the recovery of knowledge and in the development of skills, with a potential impact on the care of technology-dependent children, contributing to overcoming the weaknesses and barriers encountered by professionals in home care.Palabras clave
Texto completo:
1
Bases de datos:
BDENF
/
LILACS
Asunto principal:
Niños con Discapacidad
/
Servicios de Atención de Salud a Domicilio
Tipo de estudio:
Qualitative_research
Idioma:
En
/
Pt
Revista:
Rev. eletrônica enferm
Asunto de la revista:
ENFERMAGEM
Año:
2021
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Brasil