Educação em saúde como compromisso para humanizar a atenção básica: compreensão de profissionais de enfermagem

Bezerra, Sabrina Talita Teotônio; Morais, Gilvânia Smith da Nóbrega; Carneiro, Alan Dionizio; França, Jael Rúbia Figueiredo de Sá; Zaccara, Ana Aline Lacet; Duarte, Marcella Costa Souto

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Educação em saúde como compromisso para humanizar a atenção básica: compreensão de profissionais de enfermagem / Health education as a commitment to humanize primary care: understanding of nursing professionals / Educación para la salud como un compromiso para humanizar la atención primaria: comprensión de los profesionales de enfermería

Bezerra, Sabrina Talita Teotônio; Morais, Gilvânia Smith da Nóbrega; Carneiro, Alan Dionizio; França, Jael Rúbia Figueiredo de Sá; Zaccara, Ana Aline Lacet; Duarte, Marcella Costa Souto.

Rev. enferm. UFPE on line ; 9(5): 7835-7842, maio 2015. tab

Artículo en Inglés, Portugués | BDENF | ID: biblio-1380118

Objetivo:

compreender a concepção de profissionais de Enfermagem acerca da prática de educação em saúde como compromisso com a humanização na atenção básica.

Método:

estudo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa com nove profissionais de enfermagem que atuam na Estratégia Saúde da Família do município de Esperança/PB. Para a produção dos dados, foi utilizado um formulário e para a análise a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo.

Resultados:

foram identificadas quatro ideias centrais que enfocaram transmissão de conhecimentos tornando os usuários ativos no processo saúde-doença, utilização de diferentes recursos educativos, atenção empática fundamentada no acolhimento e na escuta e oportunizar qualidade de vida e dos serviços de saúde.

Conclusão:

educar em saúde não se limita a transmitir conhecimentos, mas suscita trocar saberes, criando vínculos e produzindo mudanças significativas nos hábitos de saúde do individuo e da comunidade.(AU)

Objective:

understanding the concept of nursing professionals about the practice of health education as a commitment to the humanization of primary care.

Method:

an exploratory and descriptive study with a qualitative approach with nine nurses who work in the Family Health Strategy in the city of Esperança/PB. For the production of data, we used a form and for analysis the technique of Collective Subject Discourse.

Results:

there were identified four central ideas that focused on transmission of knowledge making active users in the health-disease process, using different educational resources, empathic listening grounded in receiving and listening and create opportunities quality of life and health services.

Conclusion:

health education is not limited to transmitting knowledge, but raises exchange knowledge by creating links and producing significant changes in health habits of the individual and the community.(AU)

Objetivo:

comprender el concepto de los profesionales de enfermería acerca de la práctica de la educación para la salud como un compromiso con la humanización en la atención primaria.

Método:

un estudio exploratorio y descriptivo con abordaje cualitativo con nueve enfermeras que trabajan en la Estrategia Salud de la Familia en la ciudad de Esperanza/PB. Para la producción de los datos, se utilizó un formulario y para analizar la técnica del Discurso del Sujeto Colectivo.

Resultados:

se identificaron cuatro ideas centrales focadas en la transmisión de conocimientos haciendo los usuarios activos en el proceso de salud-enfermedad, utilizando diferentes recursos educativos, de escucha empática basada en recibir y escuchar y crear oportunidades de calidad de vida y los servicios de salud.

Conclusión:

educación para la salud no se limita a la transmisión de conocimientos, sino que plantea el intercambio de conocimientos mediante la creación de vínculos y producción de cambios significativos en los hábitos de salud de la persona y la comunidad.(AU)

Asunto(s)

Humanos Femenino Adulto Persona de Mediana Edad Atención Primaria de Salud Estrategias de Salud Nacionales Educación en Salud Comprensión Humanización de la Atención Enfermeros no Diplomados Promoción de la Salud Enfermeras y Enfermeros Epidemiología Descriptiva Investigación Cualitativa

Biblioteca responsable: BR9.1

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