Validação de uma intervenção educacional em enfermagem para promover a adaptação dos sobreviventes de cancro / Validation of an educational nursing intervention to promote the adaptation of cancer survivors / Validación de una intervención educativa de enfermería para promover la adaptación de los supervivientes de cáncer
Validar a estrutura e o conteúdo de uma intervenção educacional em enfermagem (intervenção complexa) para promover a adaptação dos sobreviventes de cancro.
Metodologia:
Utilizou-se a técnica e-Delphi modificada, ao longo de três rondas, através de questionários online.
Resultados:
Um conjunto de 27 peritos validaram a inclusão de 33 itens relativos à estrutura e 177 itens relativos ao conteúdo. A intervenção educacional deve ser realizada ao longo de cinco a oito sessões, individualmente, com a possibilidade de integrar um familiar significativo, e de dinâmicas de grupo, integrando os quatro domínios propostos Adaptação, Atitude/Coping, Emoção/Ansiedade e Recursos.
A group of 27 experts validated the inclusion of 33 items related to the structure and 177 items related to the content. The educational intervention should consist of five to eight individual (with the possibility of including a significant family member) and group sessions and focus on the four domains proposed Adaptation, Attitude/Coping, Emotion/Anxiety, and Resources.
Validar la estructura y el contenido de una intervención educativa de enfermería (intervención compleja) para promover la adaptación de los supervivientes de cáncer.
Metodología:
Se utilizó la técnica e-Delphi modificada, a lo largo de tres rondas, mediante cuestionarios en línea.
Resultados:
Un conjunto de 27 expertos validó la inclusión de 33 ítems relacionados con la estructura y 177 ítems relacionados con el contenido. La intervención educativa debe realizarse a lo largo de cinco a ocho sesiones, de forma individual, con la posibilidad de incluir a un familiar significativo y en dinámicas de grupo, integrando los cuatro dominios propuestos Adaptación, Actitud/Coping, Emoción/Ansiedad y Recursos.
Conclusión:
El consenso alcanzado es esencial para destacar el papel de los enfermeros en esta fase del cáncer y para permitir la evaluación de la eficacia de la intervención educativa que se está desarrollando.