Learning strategies of undergraduate nursing students during the COVID-19 pandemic / Estrategias de aprendizaje de estudiantes de pregrado en enfermería durante la pandemia de COVID-19 / Estratégias de aprendizagem de estudantes de graduação em Enfermagem durante a pandemia da COVID-19
Lima, Ana Carolina Bezerra de; Santos, Danielle Christine Moura dos.
Rev. bras. enferm
; 76(5): e20220764, 2023. tab
Artículo
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LILACS-Express
| ID: biblio-1515024
RESUMEN
Objetivos:
analizar las estrategias de aprendizaje utilizadas por estudiantes de enfermería de una universidad pública, en la docencia a distancia, durante la pandemia del COVID-19.Métodos:
estudio transversal desarrollado con estudiantes de enfermería que asistieron a clases de enseñanza a distancia. La muestra se obtuvo por conveniencia, y los datos se recolectaron en línea, con 112 participantes. Se realizaron las pruebas t de Student y Mann-Whitney para el análisis de datos.Resultados:
las estrategias de aprendizaje más utilizadas fueron la autorregulatoria y la cognitiva. Hubo un uso moderado de estrategias de búsqueda de ayuda interpersonal y control emocional. Los estudiantes varones, con un ambiente de estudio privado y buena conexión a internet, utilizaron con mayor frecuencia estrategias de control emocional.Conclusiones:
las estrategias de autorregulación y aprendizaje cognitivo, propias de la educación superior, fueron utilizadas con frecuencia por los estudiantes de enfermería, lo que constituye una herramienta importante para la adaptación de estos estudiantes al contexto universitario.
Biblioteca responsable:
BR1.1
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