La investigación en la formación de profesionales y en el profesorado de las ciencias médicas / Research in the formation of professionals and in the medical sciences faculty
Serra Valdés, Miguel Ángel; González de la Oliva, Giselle.
Educ. med. super
; 31(4): 1-14, oct.-dic. 2017.
Artículo
en Español
| LILACS, CUMED | ID: biblio-953121
Introducción:
la educación médica superior en Cuba se fundamenta en los principios de excelencia, calidad y pertinencia. Es importante y necesaria la integración docente, asistencial, investigativa y gerencial. La excelencia universitaria se basa en el proceso docente educativo y el proceso de investigación científica.Objetivo:
destacar la importancia de la investigación en las ciencias de la salud y la investigación pedagógica.Métodos:
se realizó una búsqueda bibliográfica a través de los descriptores de las ciencias de la salud en diferentes fuentes de información y se seleccionaron las que se consideraron más importantes.Resultados:
se resalta la importancia de la investigación científica en las ciencias de la salud, la pedagógica y la superación profesoral. Se analizan dificultades con respecto al número y calidad de las investigaciones, la aplicación de los resultados, el creciente movimiento estudiantil en su participación en eventos científicos, el ascenso favorable de las investigaciones en enfermería, la participación de los profesionales docentes y no docentes en las investigaciones y el valor de colaboración científica internacional.Conclusiones:
la investigación científica en las ciencias de la salud constituye un pilar importante de desarrollo. Deben generalizarse y aplicarse los resultados. Las enfermedades crónicas no transmisibles, el cáncer y la emergencia y reemergencia de enfermedades infecciosas constituyen problemas prioritarios por su morbilidad y mortalidad. La investigación pedagógica y la superación profesoral son necesarias en la calidad de la enseñanza y en la obtención de un egresado de excelencia(AU)
Biblioteca responsable:
CU1.1
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