Fatores facilitadores e impeditivos no cuidar de si para docentes de enfermagem / Facilitating and impeding factors to self-care among nursing students / Fatores facilitadores y impeditivos en el cuidar de si para docentes de enfermería
Soares, Raquel Juliana de Oliveira; Zeitoune, Regina Célia Gollner; Lisboa, Márcia Tereza Luz; Mauro, Maria Yvone Chaves.
Texto & contexto enferm
; 20(4): 758-765, out.-dez. 2011.
Artículo
en Portugués
| BDENF, LILACS | ID: lil-608606
El estudio tuvo como objetivos describir los factores facilitadores y los impeditivos para el cuidar de si del docente de enfermería y discutir implicaciones en la perspectiva de la salud del trabajador. Estudio exploratorio teniendo como sujetos 33 profesores de tres Escuelas de Enfermería de las Universidades Federales del Estado del Rio de Janeiro. Los factores facilitadores estaban relacionados a la consciencia en se cuidar, a la remuneración, al relacionamiento personal y creatividad. Los impeditivos fueron la remuneración, organización del trabajo, exceso de actividades, falta de tiempo y baja auto-estima. Los factores impeditivos se sobreponen a los facilitadores para el cuidar de si caracterizando se como obstáculos para las prácticas del cuidar de si, generando desmotivación y prejuicios para la salud del docente y para la institución, pudiendo inclusive el mismo invadir su tempo libre, implicando en menos tempo para el recreación, el descanso, la convivencia con familia y amigos.
Biblioteca responsable:
BR17.1
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