Language access and theory of mind reasoning: evidence from deaf children in bilingual and oralist environments.

Meristo, Marek; Falkman, Kerstin W; Hjelmquist, Erland; Tedoldi, Mariantonia; Surian, Luca; Siegal, Michael

Meristo, Marek; Falkman, Kerstin W; Hjelmquist, Erland; Tedoldi, Mariantonia; Surian, Luca; Siegal, Michael.

Afiliación

Meristo M; Department of Psychology, Goteborg University, Goteborg, Sweden.

Dev Psychol ; 43(5): 1156-69, 2007 Sep.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-17723042

Asunto(s)

Desarrollo del Lenguaje; Lectura de los Labios; Multilingüismo; Teoría de Construcción Personal; Lengua de Signos; Medio Social; Adolescente; Niño; Preescolar; Cultura; Educación Especial; Femenino; Estudios de Seguimiento; Humanos; Integración Escolar; Masculino; Responsabilidad Parental/psicología

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Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Lengua de Signos / Medio Social / Teoría de Construcción Personal / Multilingüismo / Desarrollo del Lenguaje / Lectura de los Labios Tipo de estudio: Observational_studies / Prognostic_studies Límite: Adolescent / Child / Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Dev Psychol Año: 2007 Tipo del documento: Article País de afiliación: Suecia

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