Effects of Didactic Instruction and Test-Enhanced Learning in a Nursing Review Course. | J Nurs Educ;56(11): 683-687, 2017 Nov 01. | MEDLINE

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Effects of Didactic Instruction and Test-Enhanced Learning in a Nursing Review Course.

Tu, Yu-Ching; Lin, Yi-Jung; Lee, Jonathan W; Fan, Lir-Wan.

J Nurs Educ ; 56(11): 683-687, 2017 Nov 01.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-29091239

Asunto(s)

Educación en Enfermería/métodos; Evaluación Educacional/estadística & datos numéricos; Aprendizaje; Estudiantes de Enfermería/psicología; Curriculum; Humanos; Investigación en Educación de Enfermería; Investigación en Evaluación de Enfermería

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Texto completo: 1 Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Enfermería / Educación en Enfermería / Evaluación Educacional / Aprendizaje Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Humans Idioma: En Revista: J Nurs Educ Año: 2017 Tipo del documento: Article

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