A Scoping Review of Peer-led Education in Patient Safety Training.
Am J Pharm Educ
; 82(2): 6110, 2018 Mar.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-29606704
Texto completo:
1
Bases de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Grupo Paritario
/
Educación Profesional
/
Seguridad del Paciente
Tipo de estudio:
Systematic_reviews
Límite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
Am J Pharm Educ
Año:
2018
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Australia