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Improving Teachers' Comprehension of Curriculum-Based Measurement Progress-Monitoring Graphs.
van den Bosch, Roxette M; Espin, Christine A; Pat-El, Ron J; Saab, Nadira.
Afiliación
  • van den Bosch RM; 1 Department of Education and Child Studies, Leiden University, Leiden, The Netherlands.
  • Espin CA; 1 Department of Education and Child Studies, Leiden University, Leiden, The Netherlands.
  • Pat-El RJ; 2 Department of Methods and Statistics, Open University of the Netherlands, Rotterdam, The Netherlands.
  • Saab N; 3 Graduate School of Teaching (ICLON), Leiden University, Leiden, The Netherlands.
J Learn Disabil ; 52(5): 413-427, 2019.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31221014
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Texto completo: 1 Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Presentación de Datos / Curriculum / Comprensión / Evaluación Educacional / Formación del Profesorado / Maestros Tipo de estudio: Clinical_trials Límite: Adult / Child / Humans Idioma: En Revista: J Learn Disabil Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: Países Bajos
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