Intervene or Innovate: a Dilemma for Psychiatrists-in-Training. | Acad Psychiatry;44(5): 632-633, 2020 Oct. | MEDLINE

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Intervene or Innovate: a Dilemma for Psychiatrists-in-Training.

Morris, Nathaniel P; Eshel, Neir.

Afiliación

Morris NP; Stanford University School of Medicine, Stanford, CA, USA. npm@stanford.edu.
Eshel N; Stanford University School of Medicine, Stanford, CA, USA.

Acad Psychiatry ; 44(5): 632-633, 2020 Oct.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32100253

Asunto(s)

Internado y Residencia; Psiquiatría; Humanos; Psiquiatría/educación

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Texto completo: 1 Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Psiquiatría / Internado y Residencia Límite: Humans Idioma: En Revista: Acad Psychiatry Asunto de la revista: PSIQUIATRIA Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

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